武漢崇簡人文中心中高層培訓班將于2016年10月21日盛大開學

　　管理者都知道人才對于企業(yè)的重要性，但是對于該如何培養(yǎng)或栽培人才，可能真有點說不清楚。武漢崇簡人文中心列舉了日本當代首屈一指的管理大師畠山芳雄關于培養(yǎng)人才的12大基本原則，這值得每一位企業(yè)經(jīng)營者和管理者去學習借鑒。

　　一、所謂培養(yǎng)就是使其改變

　　培養(yǎng)是提高員工作為企業(yè)人或社會人的完成度。但是，不管上司如何想提高完成度，如果對方不改變就沒有意義。從結(jié)果來考慮，“培養(yǎng)”可以定義為：使對方作為組織一員和社會一員向好的方向轉(zhuǎn)變。

　　二、不要為了自己培養(yǎng)人才

　　有人認為部下只是自己完成工作的手段。當部下不能遵守自己的指示時，就很容易判斷“不能按照我說的去做的人，只會妨礙工作。”但是，培養(yǎng)人才就是將不能勝任的工作“改變”得可以勝任。另外，不是為了工作能順利推進就可以犧牲人性。

　　部下不是工作的手段。正因為有人，公司才能成立，為了人，公司才會存在。忘記這一原則就不會實現(xiàn)培養(yǎng)人才的目標。指導部下應該銘記兩個事項。一是“工作方面”，即圓滿完成管理工作并提升業(yè)績。另一個是“人的方面”，即和部下形成信賴和被信賴的關系，并激發(fā)部下的干勁，培養(yǎng)他們。只有這兩方面同時兼顧，公司才會成長。

　　培養(yǎng)人才是無償?shù)男袨?。對部下來說，有“因為我培養(yǎng)了你所以你要聽我的”這樣想法的上司令人生厭。另外，有的上司認為“我那么認真指導你，可是你完全沒有任何改變，真是豈有此理”，這樣的想法也很荒謬。

　　不求任何報酬和回報，只希望部下哪怕能有一點進步，這樣一心實干才是培養(yǎng)人才。

　　三、人自己會成長，要相信可能性

　　想去培養(yǎng)人才就不要在最初就斷定他不行，不要用有色眼鏡去看人。甚至可以說，不管部下是怎樣的人，都有巨大的潛力。

　　人具有不斷完善自我的沖勁和愿望。幫助新員工以他自身的方式成長，這是非常重要的。

　　四、以身作則，做好示范

　　做給他們看，說給他們聽，讓他們試著做。

　　有的人什么都不教給部下，憑自己主觀臆斷認為對方能行就讓對方去干，對方如果干得不順利他就大發(fā)雷霆，這種做法很奇怪。

　　五、沒有信任感就無法培養(yǎng)

　　部下只有信任上級的時候才會激發(fā)自身的干勁。將部下的功績?nèi)繐?jù)為己有，說全都是自己做的，這樣的上級不管如何激勵部下，部下都很難有干勁。

　　要培養(yǎng)人才，先決條件首先是構(gòu)筑相互信賴的關系。一點都不了解部下的為難之處，只是一味地強加于人的上級不可能培養(yǎng)好人才。

　　人只有在干勁充沛、完全投入到工作中的狀態(tài)中，才會提升自身能力。培養(yǎng)的根基首先是信賴感，然后是干勁，這兩點是非常重要的。

　　六、不喜歡的事情自己承擔

　　有的領導在遇到棘手的事情時，自己不直接處理而是盡量讓部下去處理。有人在處理糾紛時需要向客戶低頭致歉時，或被分配到自己不感興趣的事情時就逃之夭夭，只有在能出風頭時才會出現(xiàn)。這樣的人一定不會被部下所信賴。

　　對于誰都不愿意做的事情，領導者要直接出面進行處理，這是基本原則。如果不這樣做就無法與部下建立起信任關系，與客戶的關系也會變得岌岌可危。大家都不喜歡做的這個工作本身即使極其無聊，但考慮到容易對大家的心理產(chǎn)生不好的影響這一點，它就是很重要的工作。如果逃避這么重要的事情，當然會引起部下的不信任感。

　　七、指導也要適可而止

　　對部下的指示要適可而止。即使認為一定要說到十分，但請忍一下，控制在八分左右，這一點很必要。給對方思考的空間和余地，這在培養(yǎng)人才時絕對必要。

　　過分放任會讓部下一無所獲，但過分細致的指示和支持不僅會阻礙部下的成長，更是一劑讓部下失去思考能力的毒藥。

　　武漢崇簡人文中心企業(yè)管理者核心技能特訓班關注企業(yè)關注中國經(jīng)濟的國際化發(fā)展與企業(yè)管理研究的理論前沿，為適應我國國有企業(yè)管理國際化、民營企業(yè)管理現(xiàn)代化、跨國公司管理本地化的要求，以培育高質(zhì)量、高素養(yǎng)、國際化管理人才為己任，致力于培養(yǎng)具有把握國際市場脈搏和領導一流企業(yè)能力的本土化商界精英。