職業(yè)素養(yǎng)課程 武漢職業(yè)素養(yǎng) 卡耐基職業(yè)素養(yǎng)

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職業(yè)素養(yǎng)的5個特征：
1、職業(yè)性
????不同的職業(yè)，職業(yè)素養(yǎng)是不同的。對建筑工人的素養(yǎng)要求，不同于對護士職業(yè)的素養(yǎng)要求；對商業(yè)服務人員的素養(yǎng)要求，不同于對教師職業(yè)的素養(yǎng)要求。李素麗的職業(yè)素養(yǎng)始終是和她作為一名優(yōu)秀的售票員聯(lián)系在一起的，正如她自己所說：“如果我能把lO米車廂、三尺票臺當成為人民服務的崗位，實實在在去為社會做貢獻，就能在服務中融人真情，為社會增添一份美好。即便有時自己有點煩心事，只要一上車，一見到乘客，就不煩了”

2、穩(wěn)定性
????一個人的職業(yè)素養(yǎng)是在長期執(zhí)業(yè)時間中日積月累形成的。它一旦形成，便產生相對的穩(wěn)定性。比如，一位教師，經過三年五載的教學生涯，就逐漸形成了怎樣備課、怎樣講課、怎樣熱愛自己的學生、怎樣為人師表等一系列教師職業(yè)素養(yǎng)，于是，便保持相對的穩(wěn)定。當然，隨著他繼續(xù)學習、工作和環(huán)境的影響，這種素養(yǎng)還可繼續(xù)提高。

3、內在性
????職業(yè)從業(yè)人員在長期的職業(yè)活動中，經過自己學習、認識和親身體驗，覺得怎樣做是對的，怎樣做是不對的。這樣，有意識地內化、積淀和升華的這一心理品質，就是職業(yè)素養(yǎng)的內在性。我們常說，“把這件事交給小張師傅去做，有把握，請放心?！比藗冎苑判乃褪且驗樗膬仍谒仞B(yǎng)好。

4、整體性
????一個從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)是和他整個素養(yǎng)有關的。我們說某某同志職業(yè)素養(yǎng)好，不僅指他的思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德素養(yǎng)好，而且還包括他的科學文化素養(yǎng)、專業(yè)技能素養(yǎng)好，甚至還包括身體心理素養(yǎng)好。一個從業(yè)人員，雖然思想道德素養(yǎng)好，但科學文化素養(yǎng)、專業(yè)技能素養(yǎng)差，就不能說這個人整體素養(yǎng)好。相反，一個從業(yè)人員科學文化素養(yǎng)、專業(yè)技能素養(yǎng)都不錯，但思想道德素養(yǎng)比較差，同樣，我們也不能說這個人整體素養(yǎng)好。所以，職業(yè)素養(yǎng)一個很重要的特點就是整體性。

5、發(fā)展性
????一個人的素養(yǎng)是通過教育、自身社會實踐和社會影響逐步形成的，它具有相對性和穩(wěn)定性。但是，隨著社會發(fā)展對人們不斷提出的要求，人們?yōu)榱烁玫剡m應、滿足、促進社會的發(fā)展的需要，總是不斷地提高自己的素養(yǎng)，所以，素養(yǎng)具有發(fā)展性。

職業(yè)素養(yǎng)包括以下三方面的內容：
1、素養(yǎng)首先是教化的結果。它是在先天素養(yǎng)的基礎上，通過教育和社會環(huán)境影響逐步形成和發(fā)展起來的。
2、素養(yǎng)是自身努力的結果。一個人的素養(yǎng)的高低，是通過自己的努力學習、實踐，獲得一定知識并把它變成自覺行為的結果。
3、素養(yǎng)是一種比較穩(wěn)定的身心發(fā)展的基本品質。這種品質一旦形成，就比較相對穩(wěn)定。比如，一個品質好的學生，由于品質穩(wěn)定，他總是能正確的對待別人，對待自己。

如何培養(yǎng)大學生職業(yè)素養(yǎng)？
近幾年，大學畢業(yè)生的就業(yè)已經成為比較重要的社會問題，也可以說是一個難題。對于很多畢業(yè)生來說，先不說找到好工作，即便是找到一份工作就已經比較困難了。高校把畢業(yè)生的就業(yè)率做為考察學校教育效果的一大指標：畢業(yè)生就業(yè)率的高低直接影響到學校的聲譽，同時也會影響到學校的招生及培養(yǎng)計劃。而從社會的角度來看，很多企業(yè)又在嘆息“招不到合適的人選”。
????很多事實表明，這種現象的存在與學生的職業(yè)素養(yǎng)難以滿足企業(yè)的要求有關。“滿足社會需要”是高等教育的目的之一。既然社會需要具有較高的職業(yè)素養(yǎng)的畢業(yè)生，那么，高校教育應該把培養(yǎng)大學生的職業(yè)素養(yǎng)作為其重要目標之一。同時，高校也不是關起門來辦教育，社會、企業(yè)也應該盡力與高校合作，共同培養(yǎng)大學生的職業(yè)素養(yǎng)。
如何養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)？
一個職業(yè)素養(yǎng)程度高的，他必將成為一個非常優(yōu)秀的，一個團體職業(yè)素養(yǎng)程度高的企業(yè)，它必將會成為一個社會尊敬的企業(yè)。今天的企業(yè)，不僅僅只是強調管理的標準化、管理的制度化、管理的程序化、管理的人性化……，職業(yè)素養(yǎng)素養(yǎng)的高低已經成為眾多企業(yè)日益關注的焦點，但是，到底什么才是職業(yè)素養(yǎng)呢？筆者懷者強烈的興趣開始了這個方面的探討。與世界500強相比，我們是投入多、收益少，干得多、賺得少。為什么？--這跟中國足球至今還遠遠落后國際水平是一個道理。中超俱樂部的商業(yè)運作并不職業(yè)，國家隊的訓練方案更不職業(yè)，很明顯，缺乏職業(yè)素養(yǎng)是中國足球落后的根本所在！同樣，缺乏職業(yè)素養(yǎng)也是中國企業(yè)走向強大的最大障礙！
在進行職業(yè)素養(yǎng)課程之前，我們先來看看一些問題：
為什么許多企業(yè)明確界定不招聘應屆畢業(yè)生？
為什么經歷豐富的你，專業(yè)很好，求職卻屢受打擊？
為什么你總是得不到提升，也得不到高薪？
為什么你做事，老板總不滿意？
為什么工作很多年，你卻總是找不到前進的方向？
為什么你對工作總是沒有成就感，總是厭倦工作？
為什么你總是缺少職業(yè)競爭力？
為什么總是陷入人際關系的危機中？
為什么你頻繁跳槽，可總是找不到感覺？
……
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