卡耐基當(dāng)眾講話精英訓(xùn)練營(yíng)

建立表達(dá)思維?? 邏輯清晰分明

講話內(nèi)容豐富?? 不再少言寡語(yǔ)

講話生動(dòng)風(fēng)趣?? 飽含情感魅力

第一章節(jié) 當(dāng)眾講話之最強(qiáng)心態(tài)的法則

第1課? 克服緊張

第2課? 氣定神閑

階段目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)在當(dāng)眾講話時(shí)存在的問(wèn)題，運(yùn)用氣息法、壓力釋放法調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，建立 自信，克服當(dāng)眾講話緊張情緒，敢于并樂(lè)于開(kāi)口當(dāng)眾講話。

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第二章節(jié) 當(dāng)眾講話之社交口才的藝術(shù)

第3課? 尋找話題

第4課? 巧妙提問(wèn)

階段目標(biāo)：運(yùn)用提問(wèn)、傾聽(tīng)、眼神、心理等方法，讓溝通更加通暢，更能深入人心。從此不再擔(dān)心與陌生人（或朋友）溝通時(shí)出現(xiàn)缺少話題、冷場(chǎng)、被冷落的場(chǎng)景。

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第三章節(jié) 當(dāng)眾講話之條理清晰的藝術(shù)

第5課? 條理說(shuō)明

第6課? 事例舉證

階段目標(biāo)：運(yùn)用“條理公式”，提高思維邏輯性，使表達(dá)自然流暢。改變當(dāng)眾講話時(shí)邏輯思維混亂、結(jié)構(gòu)模糊、重點(diǎn)不突出等現(xiàn)象。

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第四章節(jié) 當(dāng)眾講話之語(yǔ)言具體的藝術(shù)

第7課? 條理敘事

第8課? 即時(shí)新聞

階段目標(biāo)：運(yùn)用“七何公式”，掌握敘事結(jié)構(gòu)，開(kāi)口即能講重點(diǎn)，快速抓住聽(tīng)眾的興趣。改變當(dāng)眾講話時(shí)語(yǔ)言不具體、重點(diǎn)缺失、內(nèi)容冗長(zhǎng)拖沓等現(xiàn)象。

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第五章節(jié) 當(dāng)眾講話之場(chǎng)景再現(xiàn)的藝術(shù)

第9課?? 表達(dá)感受

第10課? 場(chǎng)景刻畫(huà)

階段目標(biāo)：運(yùn)用“五覺(jué)”訓(xùn)練法，讓語(yǔ)言生動(dòng)、更具表現(xiàn)力，讓聽(tīng)眾如親臨其境、且感同身受。改變當(dāng)眾講話時(shí)的語(yǔ)言空洞、乏味、缺乏吸引力等現(xiàn)象。

第六章節(jié) 當(dāng)眾講話之情感再現(xiàn)的藝術(shù)

第11課?? 經(jīng)典頌讀

第12課?? 情感再現(xiàn)

階段目標(biāo)：運(yùn)用“七情”訓(xùn)練法，結(jié)合語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音與情感的綜合運(yùn)用，描繪出讓人印象深刻的畫(huà)面，增強(qiáng)當(dāng)眾講話的渲染力。改變當(dāng)眾講話時(shí)語(yǔ)氣生硬、表情單一的現(xiàn)象。

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第七章節(jié) 當(dāng)眾講話之號(hào)召說(shuō)服的藝術(shù)

第13課?? 事例說(shuō)服

第14課?? 誘導(dǎo)說(shuō)服

階段目標(biāo)：運(yùn)用心理引導(dǎo)、事例舉證法，讓對(duì)方在不知不覺(jué)中改變最初的認(rèn)知，響應(yīng)自己的號(hào)召或建議。

第八章節(jié) 當(dāng)眾講話之幽默風(fēng)趣的藝術(shù)

第15課?? 開(kāi)篇立論

第16課?? 有理有據(jù)

階段目標(biāo)：掌握更多的幽默方法和技巧，使自己成為一個(gè)具有幽默感的人，并最終能得心應(yīng)手地把幽默運(yùn)用到生活中去。

第九章節(jié) 當(dāng)眾講話之主持口才的藝術(shù)

第17課?? 主持風(fēng)采

第18課?? 酒宴祝詞

階段目標(biāo)：靈活運(yùn)用主持口才中的語(yǔ)言、臺(tái)風(fēng)、激情等技巧，塑造每個(gè)人特有的主持風(fēng)格。學(xué)習(xí)在宴請(qǐng)、赴宴中的致酒祝詞，盡展個(gè)人風(fēng)采。

第十章節(jié) 當(dāng)眾講話之即興發(fā)言的藝術(shù)

第19課?? 頒獎(jiǎng)答謝

第20課?? 即席發(fā)言

階段目標(biāo)：既能在預(yù)先設(shè)定的場(chǎng)景中侃侃而談，又能在無(wú)法預(yù)知的場(chǎng)景中張口就來(lái)，出奇制勝、妙語(yǔ)連珠。