武漢拓展培訓(xùn):沒(méi)有完美的個(gè)人只有完美的團(tuán)隊(duì)

武漢
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沒(méi)有完美的個(gè)人只有完美的團(tuán)隊(duì)

武昌盛世領(lǐng)導(dǎo)力
【學(xué)校名稱(chēng)】:

武昌盛世領(lǐng)導(dǎo)力

【授課對(duì)象】:

【上課地點(diǎn)】:武漢市武昌區(qū)閱馬場(chǎng)景觀樓701(武昌 武昌)

【乘車(chē)路線】:10路車(chē)到閱馬場(chǎng)下車(chē)即到??!

【時(shí) 間】:2016-06-30 【瀏覽次數(shù)】:59次 【學(xué)費(fèi)】:¥1

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?? 武漢拓展訓(xùn)練,武漢溫泉拓展,武漢山湖溫泉拓展培訓(xùn),武漢戶(hù)外拓展,武漢素質(zhì)拓展,武漢企業(yè)拓展,武漢戶(hù)外拓展公司,武漢周邊拓展基地
? 這次拓展訓(xùn)練,讓我思考了很多不曾考慮過(guò)的問(wèn)題,除非親身經(jīng)歷,否則你絕對(duì)不會(huì)相信團(tuán)隊(duì)合作的精神和力量有多驚人。沒(méi)有完美的個(gè)人只有完美的團(tuán)隊(duì)。個(gè)人的成功不能算成功,團(tuán)隊(duì)的成功才是真正的成功。當(dāng)《團(tuán)結(jié)就是力量》的歌聲響徹天空的時(shí)候,我感覺(jué)到眼眶濕潤(rùn)了,那種發(fā)自?xún)?nèi)心深處的自豪感油然而生。良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度,是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì),拓展訓(xùn)練不僅能夠磨練意志,融合人與人之間的關(guān)系,而且,還給了我們很多快樂(lè)。
? 而一個(gè)團(tuán)隊(duì)無(wú)論是做什么事,都要具體問(wèn)題具體分析,要做好充分的預(yù)案,然后再分工明確,責(zé)任到人,同時(shí)要嚴(yán)明組織紀(jì)律,任務(wù)分配到人,每個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,完成任務(wù)時(shí)要勇于承擔(dān)責(zé)任,要有奉獻(xiàn)精神,還要加強(qiáng)雙贏意識(shí),突破常規(guī)性的思維方式,具有開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí),大家要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,認(rèn)真做好身邊的每一件事(小事更應(yīng)細(xì)做),完成任務(wù)后和大家共同分享快樂(lè),鼓舞團(tuán)隊(duì)士氣,這樣才能成為一支過(guò)硬的隊(duì)伍,優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
? 通過(guò)這次訓(xùn)練我最大的感想就是:拓展訓(xùn)練的一個(gè)目的,就是要在訓(xùn)練中讓隊(duì)員意識(shí)到:有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)精神是一股無(wú)形的動(dòng)力,它激勵(lì)著每一位隊(duì)員默默地為團(tuán)體奉獻(xiàn)著自己,推動(dòng)著每項(xiàng)任務(wù)的完成。
? “沒(méi)有做不到,只有想不到”這句很經(jīng)典的話通過(guò)這一天的拓展訓(xùn)練中讓我充分感受到了。拓展訓(xùn)練結(jié)束了,帶給我疲憊的同時(shí),更讓我興奮和深深的思考:溫暖的團(tuán)隊(duì),合作的力量,創(chuàng)新的魅力,開(kāi)放的思維,所有的這些都將陪伴我們的每一個(gè)隊(duì)員去打造以后更加精彩的每一天。
? 人行者拓展培訓(xùn)教練帶領(lǐng)我們用做集體游戲的方式,開(kāi)導(dǎo)我們多向思維的能力,用游戲來(lái)體現(xiàn)日常工作中會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,完成一個(gè)游戲后一般都會(huì)做一個(gè)總結(jié),總結(jié)我們成功和失敗的關(guān)鍵點(diǎn)。在此次的眾多游戲中,最讓我不能忘記的是:在“穿越電網(wǎng)”的項(xiàng)目中,教練的要求十分嚴(yán)格,不許觸網(wǎng),不許借助外物,否則全部退回重來(lái)。整個(gè)團(tuán)隊(duì)在這個(gè)時(shí)候顯示了無(wú)窮的力量,相互信任,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷挑戰(zhàn),永不言棄。還合理運(yùn)用了課堂上所講到管理中的PDCA循環(huán)法則。這項(xiàng)活動(dòng)中我體會(huì)到只要大家齊心合力就可以完成看似不可能完成的任務(wù)。在工作當(dāng)中,難免會(huì)有不盡如意的時(shí)候,或者是不可預(yù)料的意外,這個(gè)時(shí)候只要團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一致,積極地去尋找更佳的解決方法,幸運(yùn)就會(huì)為你打開(kāi)一扇機(jī)會(huì)的窗口。到了最后,輸贏已經(jīng)不重要了,整個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力的拼搏才是最重要的。
? 通過(guò)此次人行者拓展訓(xùn)練,使我明白了到,工作中不要因?yàn)椴豢芍窇郑徊灰驈奈磭L試過(guò)而輕言放棄,只要堅(jiān)持到底,成功終會(huì)屬于堅(jiān)強(qiáng)的人。每一次齊心協(xié)力的團(tuán)結(jié)合作,每一次成功之后的熱情相擁,每一次完成項(xiàng)目的坦誠(chéng)分享,讓我們的距離越來(lái)越近,彼此之間多了一份了解,多了一份親切,多了一份友情。個(gè)人的力量那么渺小,而團(tuán)隊(duì)的力量多么強(qiáng)大。所以一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功,只有團(tuán)隊(duì)中每個(gè)個(gè)體相互團(tuán)結(jié),相互幫助才能共同完成團(tuán)體的目標(biāo)。

課程簡(jiǎn)介:
? 本體驗(yàn)課程,將快速幫助您打造一個(gè)高效、團(tuán)結(jié)、互愛(ài)、充滿(mǎn)感恩文化的企業(yè)群體,讓每位成員在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處及創(chuàng)造更多的優(yōu)勢(shì),使團(tuán)隊(duì)成員: ?
? 更積極主動(dòng),更自覺(jué)——不找借口,找方法,更有責(zé)任感 執(zhí)行力更強(qiáng)
? 溝通更到位——心態(tài)調(diào)整后人為的障礙沒(méi)有了,學(xué)會(huì)100溝通
? 更能與企業(yè)保持一致——潛能激發(fā)、學(xué)會(huì)調(diào)整自己、顧全大局、與企業(yè)共贏
? 績(jī)效得以突破——更容易接受目標(biāo)設(shè)定、結(jié)果導(dǎo)向、優(yōu)勝劣汰的執(zhí)行文化
? 更愛(ài)惜企業(yè)團(tuán)隊(duì)——學(xué)會(huì)感恩惜福,真誠(chéng)溝通,活在當(dāng)下,愛(ài)心奉獻(xiàn)
? 培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)立即提升責(zé)任心、執(zhí)行力、溝通力、影響力……

課程大綱:
? 模塊一 團(tuán)隊(duì)建立與職業(yè)心態(tài)
??? 動(dòng)物的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)—螞蟻、海豚和大雁
??? 團(tuán)隊(duì)形成的四個(gè)階段
??? 高效團(tuán)隊(duì)的七個(gè)體征
??? 塑造陽(yáng)光職業(yè)心態(tài)
??? 老板的心態(tài)
??? 感恩的心態(tài)
? 模塊二 團(tuán)隊(duì)角色與溝通技巧
??? 團(tuán)隊(duì)中的四種角色
??? 性格測(cè)試與分析—
??? 不同角色的特點(diǎn)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作
??? 有效溝通的意義
??? 與上司溝通技巧
??? 與下屬溝通技巧
? 模塊三 授權(quán)藝術(shù)與高效執(zhí)行
??? 授權(quán)的三種形式—低度、高度和承包式
??? 建立監(jiān)督檢查機(jī)制
??? 授權(quán)案例分析
??? 企業(yè)執(zhí)行的文化—人性化與制度化
??? 管理執(zhí)行的工具—一對(duì)一責(zé)任管理
??? 高效工作的方法—四種高效的方法
? 模塊四 卓越領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)精神
??? 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的品質(zhì)
??? 團(tuán)隊(duì)組織的關(guān)鍵要素
??? 從上到下打造誠(chéng)信
??? 激勵(lì)下屬的四大工具
??? 團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)—個(gè)性揮灑
??? 團(tuán)隊(duì)精神的核心—協(xié)同合作
??? 團(tuán)隊(duì)精神的根本—個(gè)人利益與團(tuán)隊(duì)利益的統(tǒng)一


報(bào)名相關(guān)信息
????? 1、適合對(duì)象:企業(yè)全員 企業(yè)管理層 企業(yè)各部門(mén) 事業(yè)單位 企業(yè)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)等。
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