演講口才與交際口才?武漢哪有交際口才?交際口才課程? 洪山口才培訓(xùn)中心青少年《演講口才與交際口才》日常班、暑假集訓(xùn)班開始啦!!一、課程描述?歐美國家的孩子從小就接受公眾講話的訓(xùn)練,通過一系列的訓(xùn)練,孩子舉止大方、談吐自如、個性活潑、心理健康,公眾講話訓(xùn)練所帶來的自信積極的狀態(tài)對于孩子學(xué)習(xí)、做人、做事,與他人溝通,,公眾講話訓(xùn)練培養(yǎng)出的孩子從容不迫、習(xí)慣登臺、善于表現(xiàn)的個性,對他今后成為管理領(lǐng)導(dǎo)者將奠定良好的基礎(chǔ).? 親愛的家長朋友們:?您的孩子敢在課堂上大膽發(fā)言嗎??您的孩子在班干部競聘演講中總能脫穎而出嗎??您的孩子在您親朋好友的聚會上總能瀟灑大方的問候嗎?? ……?也許您會說,我的孩子在家里非常能說會道,只是陌生人面前總躲在我的身后!? 是啊,現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,與人溝通和交往的能力日漸退化,,鍛煉敢于在陌生、公眾場合表達(dá)自我的膽量和信心,激發(fā)孩子想表達(dá)的欲望,讓他們通過全種參與式的訓(xùn)練掌握公眾表達(dá)的技巧和方法,培養(yǎng)語言表達(dá)能力,提高青少年朋友們的溝通技能和演講口才!? 二、部分教學(xué)大綱? 第一講? 認(rèn)識自我??A、自我介紹??第六講? 感染他人??A、欣喜再現(xiàn)? ?B、確立目標(biāo)???B、情感再現(xiàn)? 第二講? 表達(dá)基礎(chǔ)??A、現(xiàn)場報道??第七講? 號召說服??A、朗誦訓(xùn)練? ?B、童年往事???B、魔術(shù)公式? 第三講? 場景再現(xiàn)??A、五覺訓(xùn)練??第八講? 特色介紹??A、介紹自己? ?B、場景刻畫???B、人物介紹? 第四講? 突破自我??A、對話訓(xùn)練??第九講? 順序條理??A、主持開場? ?B、情緒再現(xiàn)???B、說明情況? 第五講? 拓展自我??A、表演訓(xùn)練??第十講? 即興發(fā)揮??A、即席發(fā)言? ?B、驚險再現(xiàn)???B、綜合訓(xùn)練? 三、相關(guān)內(nèi)容 針對初中生、高中生及大學(xué)生的《演講口才與交際口才》培訓(xùn)課,旨在通過訓(xùn)練提高孩子的當(dāng)眾表達(dá)能力和交際溝通能力。 武漢子云說培訓(xùn)教育管理機構(gòu)《演講口才與交際口才》
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武漢子云說教育
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子云說教育是專業(yè)從事演講與口才的培訓(xùn)機構(gòu),傳播語言溝通藝術(shù),共同構(gòu)建和諧人際關(guān)系的同時進(jìn)行企業(yè)“一對一”針對性的企業(yè)量身定制服務(wù)咨詢診斷及培訓(xùn)的服務(wù)咨詢機構(gòu),我們深知企業(yè)內(nèi)部所有的問題都來自于人的問題。處理好“人”的問題(能力,能量)企業(yè)內(nèi)部將會有序發(fā)展。
子云說教育在企業(yè)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上延伸了個人成長模式。秉承“以道御術(shù),借術(shù)御道”教育理念,并借助心理學(xué)的成長工具,延伸出滿足個人在成長中不同層級的需要,從口才、溝通、情商、表達(dá)、普通話、主持人、領(lǐng)導(dǎo)力、管理、銷售、心理咨詢等系列課程深入到個人內(nèi)在提升,致力于人性的原本具足之理念,以正知、正念、正行、正精進(jìn)為方向,以個人為主體的成長,家庭療愈,團體療愈等系列課程的開發(fā)及訓(xùn)練。從而讓學(xué)員達(dá)到內(nèi)外兼修之品質(zhì),合一至境界,實現(xiàn)自我成長的圓滿之目標(biāo)。
以良知、責(zé)任、使命、為社會、為國家培養(yǎng)人才而助力。
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