鄭州編導(dǎo)培訓(xùn)——河南招生網(wǎng)推薦

鄭州創(chuàng)世紀編導(dǎo)培訓(xùn)

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【鄭州創(chuàng)世紀編導(dǎo)培訓(xùn)】創(chuàng)世紀高考傳媒教學(xué)部開設(shè)有播音、編導(dǎo)、空乘、模特、影視表演等專業(yè)，我校深入把握高招院?校考試特點，實行名師小班制，對有潛質(zhì)的學(xué)生重點培養(yǎng)，使其考入中國傳媒大學(xué)，南航、北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院等國內(nèi)著名高校。在2012年單招考試?中，我校有張裕等多名學(xué)生通過南航空乘考試，有盧楠楠等多名同學(xué)通過中國傳媒、浙江傳媒專業(yè)課考試，2012年所有專業(yè)，河南省統(tǒng)考通過率達99.8%。?單招通過率全省名列前茅。
創(chuàng)世紀高考傳媒三大優(yōu)勢：
一：考點直接授課，學(xué)校第一教學(xué)?部位于鄭州大學(xué)院內(nèi)，鄭州大學(xué)是全省單招考點，其中有中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院、浙江傳媒大學(xué)、北京師范大學(xué)及國內(nèi)60多所高校在鄭州大學(xué)考試。?？计陂g學(xué)校?可以充分掌握各個高校的考試內(nèi)容、打分標準等并有部分院校由創(chuàng)世紀任課教師直接擔(dān)任評委。
?二：2010年、2011年、2012年連續(xù)三年，鄭大創(chuàng)世紀高考藝術(shù)學(xué)校傳媒教學(xué)部（高考美術(shù)、播音、編導(dǎo)、空乘）河南省唯一一所專業(yè)課考試全部通過的考前培訓(xùn)機構(gòu)。
三：文化課補習(xí)：鄭大創(chuàng)世紀是省內(nèi)唯一一所在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時，給學(xué)生免費進行文化課補習(xí)的專業(yè)考前培訓(xùn)機構(gòu)。

【鄭州創(chuàng)世紀編導(dǎo)培訓(xùn)就業(yè)前景分析】
編導(dǎo)專業(yè)的產(chǎn)生是隨著大眾傳媒的多樣化發(fā)展而來的，從最初的廣播媒體到電視媒體。就職業(yè)界定而言，編導(dǎo)專業(yè)有一定的特殊性在里面，它不同于一般紙媒的編輯，也不同于導(dǎo)演、制片的。
　　因為編導(dǎo)工作室貫穿于整個節(jié)目制作始終的，對各個環(huán)節(jié)都要進行有效的掌控和把握，所以編導(dǎo)更像是一個傳媒領(lǐng)域的全才,是廣播電視等傳媒領(lǐng)域非常重要的人才。
　　學(xué)習(xí)編導(dǎo)專業(yè)，設(shè)計的具體學(xué)科是比較多的，但統(tǒng)屬于文科范疇，當然也需要考生有很好的公共學(xué)科基礎(chǔ)和很好的藝術(shù)感受力以及美學(xué)修養(yǎng)。所以說，編導(dǎo)專業(yè)對個人的修養(yǎng)要求還是比較高的。
　　下面我們來看一看編導(dǎo)專業(yè)考生的就業(yè)問題。
　　一般來講，編導(dǎo)考生最理想的就業(yè)單位還是電臺電視臺一類的單位。根據(jù)各自的主攻專業(yè)不同，我們可以從事編輯、導(dǎo)播、記者、編排等等工作。在這里，我們要重點談一下收入問題，有的同學(xué)覺得電視臺等等專業(yè)媒體，收入應(yīng)該是很豐厚的，其實并不是這樣，在我們剛畢業(yè)的時候，進入一個單位，其實最主要的是適應(yīng)具體工作，在實踐中培養(yǎng)個人能力和工作能力，在這個階段，一般的工作待遇不會太高，這可能和許多考生的內(nèi)心期望有一些落差。當然，個人的職業(yè)選擇是每個人的自由，但是，我們要說的是，作為一個剛畢業(yè)的編導(dǎo)專業(yè)考生來說，把握實踐的機會，爭取在學(xué)習(xí)中充實自己才是最重要的。
　　其實，只要我們的業(yè)務(wù)水平過硬的話，收入自然會提高。
　　編導(dǎo)專業(yè)的同學(xué)還有一條就業(yè)的道路就是進入一些大的影視公司或者廣告公司等。在這樣的公司，同樣可以發(fā)揮我們的專業(yè)技能。而且一般來講待遇會比電臺電視臺等單位高出一塊。
　　如果我們在編導(dǎo)某一項專業(yè)領(lǐng)域中有很強的個人能力和興趣的話，也可以選擇做自由工作者，比如專業(yè)攝影師、獨立電影制作人、自由撰稿人等等。當然從事這些工作不只需要專業(yè)領(lǐng)域的技能，還需要個人有很強的藝術(shù)感受力和個人審美能力。
　　說到底，編導(dǎo)專業(yè)的就業(yè)前景還是非常寬泛的，在專業(yè)學(xué)習(xí)中，我們可以把自己培養(yǎng)成一個專業(yè)領(lǐng)域的全才也可以就專業(yè)中某一項成為一個高端人才。無論哪一樣，都可以有很好的職業(yè)前景。在這里要說明的一點是，很多編導(dǎo)專業(yè)的同學(xué)在學(xué)習(xí)編導(dǎo)之前就是奔著進電視臺的目的去的。其實很多電臺也很有發(fā)展，現(xiàn)在隨著汽車的普及，電臺作為車載傳媒最有效的媒體，已經(jīng)越來越煥發(fā)出新的生命力，如果我們有很好的創(chuàng)意和敬業(yè)精神的話，電臺也一個不錯的選擇。

課程設(shè)置：?
1.藝術(shù)基礎(chǔ)知識初級課程?
2.影視鑒賞分析評論初級課程?
3.小說、畫面、?背景?音樂評論初級課程?
4.戲劇故事寫作初級課程?
5.即興評述初級課程?
6個人自我介紹初級課程?
7畫面故事分鏡頭初級課程?
8策劃創(chuàng)意課程（電視欄目、廣告等）?
9廣播電視編導(dǎo)模擬考試?
開設(shè)班級：
1、 速成班
2、 考前集訓(xùn)班
3、 長期班（專業(yè)課、文化課同時補習(xí)）
4、 全年班（專業(yè)課、文化課同時補習(xí)）
鄭重承諾：從校考如何選學(xué)校到高考后的藝術(shù)志愿填報全程負責(zé)。
教學(xué)一部：河南鄭州?
網(wǎng)址：http://www.hnzsw.com.cn?
http://www.csjgk.cn?
招生咨詢電話：13253397965??13137276970?
QQ：751884421??499517735
備?注：為確保培訓(xùn)班學(xué)習(xí)生活順利有序，請?zhí)崆邦A(yù)約來訪、報名。


創(chuàng)世紀老師總結(jié)電影作品分析的基本環(huán)節(jié)
從事電影評論，不僅要遵循上述的基本要求，還應(yīng)當把握好寫作過程中的幾個重要環(huán)節(jié)，這樣才能做胸有成竹，從而評論得當，“下筆如有神”。

　　1、在感性欣賞中達于理性的判斷。評論一部影片首先要進行欣賞以求理解，這是寫作影評的前提。欣賞過程中評論者應(yīng)該首先像一般觀眾一樣不帶任何雜念、目的去體驗去感受，被故事情節(jié)感動，同劇中人物共喜憎同悲歡。這也就是理解。能否欣賞一部作品關(guān)鍵即在于理解。毛澤東曾說過，“我們的時間證明：感覺到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西才更深刻地感覺到它”。正如《紅樓夢》里香菱對王維兩句詩的評介：想來煙如何直？日自然是圓的，這直字似無理，圓字又太俗，合上書一想，倒像見了這景的，要說再找兩個字換這兩個，竟再找不出兩個字來。香菱的這一席體味正是在理解的基礎(chǔ)上闡發(fā)的。沒有豐富的感受能力，沒有與作者情感上的共鳴來求得對作品的真正感觸，透徹研究，是很難理解其中的滋味的，就更不用說評論它了。然而，僅僅欣賞是不夠的。進行評論還要在感性欣賞的基礎(chǔ)上進行理性的思索與判斷，即對作品進行“精讀”：把握作品的思想脈絡(luò)，探求人物形象及其命運悲歡所蘊含的內(nèi)在旨趣，從各個方面準確地接受編導(dǎo)所要傳達的種種信息。電影作品是門綜合性藝術(shù)，它包括編劇、導(dǎo)、演、美術(shù)、音樂等眾多門類，因而進行評論不僅要把握好劇中信息，同時也應(yīng)廣泛了解導(dǎo)演意圖、創(chuàng)作目的、劇本、剪輯等背景知識，以期達到對作品更深入的研究。

　　2、選題立意。我們以多次說過電影藝術(shù)是一門包括多項內(nèi)容的綜合藝術(shù)，因此影片中可以拿來作為評論對象的地方也并非僅僅一處。如何選擇評論的角度就成為寫好影評的一個關(guān)鍵問題，把握不好往往會導(dǎo)致影評缺乏深度及新意。解決這一問題的關(guān)鍵在于找出深深吸引你，使你“情動于中”的興奮點。例如一篇題為《蒲公英》的文章（電影畫報1981年2月）就以影片《巴山夜雨》中的蒲公英的細節(jié)為契點展開討論：

　　一場是秋石回憶他與被折磨死的愛人初戀的情景。一對情人在寧靜的山野追逐嬉戲，姑娘從地上采了一束蒲公英，她吹落蒲公英的種子，在晴空里緩緩翱翔飄落。迎著燦爛的陽光，在五彩斑斕的光束背景下，蒲公英像一個小小降落傘，落回到大地母親的懷抱。這個細節(jié)有助于渲染他們愛情的純潔和對美好未來的憧憬，也有助于烘托那個年代的寧靜和幸福的氣氛——這與他正在經(jīng)歷的個人的和時代的悲劇形成了鮮明的對比。另一個場景是——當父女倆離開輪船爬上山坡，沐浴在自由的陽光下，小女兒又采了一束蒲公英游戲著。這個細節(jié)的重復(fù)對比，又給人以聯(lián)想的余裕-——代替母親吹蒲公英的女兒，正是那死去的母親播下的種子在大地上發(fā)出的芽——雖然當時的政治氣候還是冰封嚴寒，但是祖國的大地是溫暖的。千千萬萬的人民，即使在邪惡的壓制下，也是正直、善良的，是非分明的。秋石和他的小女兒不正是在這些具有美好心靈的人們的溫暖下才獲得新生的么？那飛翔在空中的蒲公英種子，又像是傳播著中國人民高尚品德的信使。

　　文章抓住了觸動評論者心緒的吹蒲公英的場面進行深入開掘，細致分析，能夠以小見大，是頗具功力的。評論的選題就應(yīng)該這樣，大處著眼小處著手，選擇自己體味最深、角度最新的地方作為突破口，切忌眉毛胡子一把抓，雖面面俱到卻又淺嘗輒止。

　　3、把握規(guī)律，體現(xiàn)個性，寫出新意。評論的寫作角度是多種多樣的，不管從哪一個角度入手寫作，都要力求體現(xiàn)出評論者的獨特個性特點，寫出新意。美國作家王爾德說：“只要評論家加強自己的個性，他就能夠解釋別人的個性與作品，并且評論家在解釋時，個性表現(xiàn)得愈強，其解釋就更真實準確，愈令人滿意、信服?！痹u論的價值不在于它是否具有真理及至高無上的特性，而在于它是否能引起人們對影片的思考乃至進一步深入的討論。如果一部影評為觀看新片打開了一個新的窗口，為觀眾提供了一個理解影片的新視角，那么即使它不夠客觀完善，也是富于創(chuàng)造性的，而創(chuàng)造性的有無、大小正是判斷評論價值的重要標準。真正的影評必須具備這一品格，發(fā)他人之所未見，道前人之所未道。人云亦云只會導(dǎo)致影評事業(yè)的衰落。影評具有創(chuàng)造性必須以豐富的理論基礎(chǔ)為基點，是在電影藝術(shù)規(guī)律基礎(chǔ)上的創(chuàng)見。例如戲劇藝術(shù)相對電影藝術(shù)有程式化特點，時空轉(zhuǎn)換有自己的方式，這是符合戲劇藝術(shù)規(guī)律的。若對此提出質(zhì)疑，指責(zé)其不逼真、不生活化則只能貽笑大方。

　　4、行文明白曉暢、注重形式美。電影藝術(shù)是一種大眾藝術(shù)，影評作為一種供大眾欣賞、品味影片的媒介，必須具有淺近易懂的特點，一篇影評如果滿目專業(yè)術(shù)語，拗口難懂，令人費解，那么它對于觀眾的指導(dǎo)作用何以發(fā)揮呢？因此影評語言應(yīng)淺近流暢、通俗易懂，而且影評文章一般不宜過長，尤其是初學(xué)寫作者更應(yīng)注重文筆簡潔、語言精練，直指要害而不能洋洋灑灑東拉西扯動輒萬言。電影評論的對象是一門藝術(shù)，評論自身也應(yīng)注重藝術(shù)性，使之富于藝術(shù)情趣。僅有抽象的思維、干癟的語言是無法展示電影作品的魅力的，更無法探求藝術(shù)的真諦。因此，作為一種不依附于其他任何文藝門類的獨立的文藝創(chuàng)作活動，電影評論不僅需要理性的思索和深入的分析，同樣需要蘊涵著充沛的感情及豐富的形象表現(xiàn)力的美的表達形式，只有這樣才能使評論文章文情并茂、寓理于情、引人入勝。