2017暑期音樂學(xué)院徐東基地長笛古箏小提鋼琴基礎(chǔ)及提高課程

???? 武漢音樂學(xué)院徐東基地創(chuàng)辦六年來，已培訓(xùn)學(xué)員兩千余名，從幼兒園3歲多的孩子到年長的成人，通過機(jī)構(gòu)階段性的教學(xué)培訓(xùn)，參加展演比賽考級觀摩及專家點評指導(dǎo)等活動，養(yǎng)出了大批的音樂愛好者及專業(yè)人才。?
?

?2017年暑期針對小朋友們開設(shè)的少兒器樂節(jié)奏識譜銜接班、少兒舞蹈啟蒙、民族民間舞啟蒙提高、少兒音準(zhǔn)節(jié)奏演唱班素養(yǎng)、主持人專家班均將開設(shè)免費試聽體驗課程，家長們可以預(yù)約！?

2017年暑期音樂銜接舞蹈啟蒙主持演唱班開課
20了解最新課程點擊鏈接：17年6月11日武漢音樂學(xué)院音樂舞蹈展演即將開始！
武漢音樂學(xué)院培訓(xùn)徐東校區(qū)課程掃描微信二維碼及添加服務(wù)號 WYXDJD ?
7月1日音樂啟蒙舞蹈啟蒙免費試聽

?2016年5月基地小朋友們參加蒲公英等藝術(shù)大賽，預(yù)祝圓滿成功??！?

?2016年3月5日少兒舞蹈啟蒙新班正式開課,免費試聽課2月27日圓滿結(jié)束！?

?2016年3月6日幼兒音準(zhǔn)節(jié)奏識譜的器樂銜接新班正式開課， 免費試聽課2月28日圓滿束！

?2016年2月28日小主持人專家班免費試聽課圓滿結(jié)束，3月6日 正式開課！?

?2016年3月1日少兒表演唱專家班免費試聽課即將開始，3月8日正式開課！?

?2016年1月28日李老師小提琴觀摩活動請來了音樂學(xué)院專家教授梁?老師現(xiàn)場點評！?

?2016年1月24日徐東基地鋼琴觀摩會圓滿結(jié)束，感謝學(xué)員及家長們的大力支持！?

?2015年12月5日武漢音樂學(xué)院徐東基地舞蹈考級即將開始，音樂學(xué)院專家教授親臨指導(dǎo)！

（少兒音樂器樂聲樂趣味銜接課程） 3-5歲寶寶????

運用世界上最先進(jìn)的奧爾夫、柯達(dá)伊及替換式教學(xué)法，全面系統(tǒng)有趣味的共同學(xué)習(xí)游戲，短時間內(nèi)迅速提高寶寶對音樂的興趣，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉獨立認(rèn)識音符、節(jié)奏、聽辨音高的能力，徹底解決孩子5歲左右接觸鋼琴、小提琴等樂器時遇到認(rèn)知線譜以及節(jié)奏不穩(wěn)的各類普遍性問題，保護(hù)孩子對樂器學(xué)習(xí)的興趣。?

?(少兒舞蹈趣味啟蒙課程) 3-5歲寶寶????

啟蒙主要訓(xùn)練孩子的開軟度、柔韌性、協(xié)調(diào)性、空間方位感，并伴以各種趣味小組合的教學(xué)形式，按本院統(tǒng)一教材大綱體系式培養(yǎng)，每學(xué)期都能學(xué)會成品舞。啟蒙階段將為5歲后期的民族舞蹈及芭蕾舞學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。??

(學(xué)習(xí)建議) ：家長可嘗試性讓孩子接觸一期舞蹈課程，通過一期的正規(guī)教學(xué)，了解孩子自身條件以及是否對舞蹈有興趣。 ?
?

?(少兒民族舞啟蒙及提高班) 5歲以上???

因孩子年齡已具備與老師溝通的能力，身體也能完成大部分老師教授的動作，舞蹈動作的難度及成品舞的時長逐步提高，對身體協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練要求更高一些，通過選派更加有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教室主持教學(xué)，使民族舞的動作要領(lǐng)在一定基本功動作的協(xié)調(diào)使用下得到更加完美的表現(xiàn)，既能滿足業(yè)余學(xué)習(xí)，也能兼顧想往專業(yè)方向發(fā)展的學(xué)員！ ? ?
??

?(少兒演唱及合唱團(tuán)預(yù)備班) 5歲以上???

通過教學(xué)，訓(xùn)練孩子正確的發(fā)生方法（氣息、咬字、節(jié)奏、音準(zhǔn)訓(xùn)練），大幅提高孩子獨立完成歌曲的能力，建立自信心，培養(yǎng)積極進(jìn)取的良好個性特征。????

?(學(xué)習(xí)建議):針對孩子生理發(fā)育的特點，建議學(xué)習(xí)唱歌前期先采用小組課的形式培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，1-2期之后轉(zhuǎn)為一對一針對性教學(xué)。每學(xué)期優(yōu)秀的學(xué)員可在老師推薦下升級至高級班，定期選拔至少兒合唱團(tuán)，參加對外大型演出。?

?(少兒主持表演專家班) 5歲以上???

專家通過講故事、繞口令、詩詞朗誦等形式糾正小朋友們的語言發(fā)音的準(zhǔn)確性，養(yǎng)成正確咬字、吐字、使用氣息的習(xí)慣，通過完整的語言表達(dá)，突破孩子自身語言及性格障礙，建立自信，完善自我表現(xiàn)能力，塑造健全的人格。?

(學(xué)習(xí)建議) ： 家長可通過階段性的學(xué)習(xí)了解掌握孩子自身語言表達(dá)的不足之處，針對性的配合老師完成課上及課下訓(xùn)練內(nèi)容，學(xué)期的匯報演出將使家長及老師們倍感欣慰。

(各類器樂針對性個別課) 4-5歲以上???

鋼琴、小提、古箏、吉他、、琵琶、架子鼓等器樂的學(xué)習(xí)，可以訓(xùn)練孩子的手腦協(xié)調(diào)度，在學(xué)習(xí)中找到樂趣，正確定位自我，建立自信，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?qū)W習(xí)器樂分為學(xué)習(xí)識譜與學(xué)習(xí)演奏技法2個方面，為最大限度的保護(hù)孩子的興趣，減小學(xué)習(xí)的難度障礙，建議接觸此類課程前先完成音樂啟蒙親子課程的階段性學(xué)習(xí)，孩子及家長都能在器樂學(xué)習(xí)中感受到極大的輕松愉悅感。