武漢南湖小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)家教 二三年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

鼎杰培優(yōu)中小學(xué)輔導(dǎo)專家——小學(xué)初中高中在職老師輔導(dǎo)提分快
適合學(xué)生：
哪些類型學(xué)生適合1對(duì)1輔導(dǎo)?
1、適合學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；但沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，以及自制力差的學(xué)生。
這類學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，對(duì)知識(shí)的理解不夠深入，基礎(chǔ)不牢固。如果采用班級(jí)面授，可能會(huì)因?yàn)闊o(wú)法兼顧而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，而采用一對(duì)一的教學(xué)模式，老師完全根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)習(xí)慣制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果；

2、適合無(wú)法在大班學(xué)習(xí)中跟上教學(xué)節(jié)奏的學(xué)生。
此類學(xué)生分為兩類：一是綜合學(xué)習(xí)能力在整體的學(xué)生群體中處于偏下水平，一直跟不上教學(xué)節(jié)奏的學(xué)生；二是在低年級(jí)時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)但升入高年級(jí)或重點(diǎn)學(xué)校之后，課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，在高手云集的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，學(xué)習(xí)壓力大，加之老師教學(xué)進(jìn)度快，學(xué)生優(yōu)勢(shì)心態(tài)逐漸失衡，產(chǎn)生心理浮躁，隨之成績(jī)下降的學(xué)生。

3、基礎(chǔ)不扎實(shí)，又面臨升學(xué)考試的學(xué)生。
此類學(xué)生在學(xué)校里跟不上正常的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)進(jìn)程，一直被老師拖著走，學(xué)生很難通過(guò)自身的調(diào)整鞏固基礎(chǔ)。導(dǎo)致徹底失去學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力的學(xué)生。尤其是藝術(shù)生，因過(guò)多的把精力放在藝術(shù)專業(yè)上導(dǎo)致文化課基礎(chǔ)異常薄弱。

4、適合因轉(zhuǎn)校而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降的學(xué)生。
由于轉(zhuǎn)校生對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、上課教材、教學(xué)模式不適應(yīng)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力。如剛轉(zhuǎn)入到外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生，對(duì)于外國(guó)語(yǔ)學(xué)校注重口語(yǔ)和聽(tīng)力的教學(xué)模式不適應(yīng)，很難跟上節(jié)奏。所以選擇“1對(duì)1”的輔導(dǎo)模式，幫助學(xué)生快速提升英語(yǔ)綜合能力。

5、適合突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，想快速提升綜合能力的學(xué)生
“1對(duì)1個(gè)性化定制教學(xué)”是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)量身打造的學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)生獲得科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，快速提升學(xué)員的綜合能力。
武漢南湖小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)家教?二三年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)
鼎杰1對(duì)1針對(duì)性輔導(dǎo)課程：
課程名稱????適宜學(xué)員?????????????????????????????學(xué)習(xí)內(nèi)容
1對(duì)1強(qiáng)化?藝術(shù)特長(zhǎng)生、保送生、港大面試、口語(yǔ)?????牢固基礎(chǔ)，擴(kuò)展知識(shí)點(diǎn)，快速提分
1對(duì)1中高考沖刺?新初三、新高三學(xué)生?提前備戰(zhàn)中高考：健全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，夯實(shí)基礎(chǔ)，點(diǎn)撥方法和技巧，提升學(xué)習(xí)能力
1對(duì)1同步提升?新初二、新高二學(xué)生?全面鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，擴(kuò)展知識(shí)點(diǎn)
1對(duì)1初升高銜接?新高一學(xué)生?學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣、學(xué)科知識(shí)和心理全方位銜接，確保贏在起跑線上
1對(duì)1小升初特訓(xùn)?小5-6學(xué)生?培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，穩(wěn)步迎接中學(xué)課程

【輔導(dǎo)科目】
小學(xué)：語(yǔ)文?數(shù)學(xué)?英語(yǔ)?奧數(shù)
初中：語(yǔ)文?數(shù)學(xué)?英語(yǔ)?物理?化學(xué)?
高中：語(yǔ)文?數(shù)學(xué)?英語(yǔ)?物理?化學(xué)
政治?歷史?生物?地理

【教學(xué)特點(diǎn)】
小?學(xué)：培養(yǎng)興趣?傳授方法?激發(fā)潛能
初一、高一：鞏固基礎(chǔ)?培養(yǎng)習(xí)慣?激發(fā)興趣
初二、高二：梳理歸納?查缺補(bǔ)漏?同步超前
初三、高三：梳理主干?突出重點(diǎn)?精講考點(diǎn)

【課程目標(biāo)】
小升初：區(qū)重點(diǎn)?市重點(diǎn)
初?中：區(qū)重點(diǎn)?市重點(diǎn)
高?中：名牌大學(xué)?大學(xué)本科
特長(zhǎng)生：名牌大學(xué)?大學(xué)本科
武漢南湖小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)家教?二三年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)
快速見(jiàn)效，立竿見(jiàn)影。
武漢武昌、雄楚、南湖、徐東、青山、漢口
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