2022年湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院普通專(zhuān)升本基礎(chǔ)寫(xiě)作考試大綱小編已經(jīng)為大家整理出來(lái)了，下面我們就一起來(lái)看看考試大綱都有哪些復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
一、考核要求：
1.理解現(xiàn)代寫(xiě)作的特點(diǎn)，了解寫(xiě)作在科技時(shí)代的意義；
2.了解寫(xiě)作活動(dòng)中主體因素、客體因素、受體因素、載體因素的構(gòu)成；
3.了解文學(xué)寫(xiě)作的基本過(guò)程，掌握觀察、體驗(yàn)、想象以及立意、構(gòu)思、表達(dá)的一些基本方法；
4.熟練掌握一些基本的寫(xiě)作表達(dá)方式和技能技巧；
5.掌握散文文體和評(píng)論文文體的特征，能夠熟練地把握散文文體和評(píng)論文體的寫(xiě)作；
6.能在掌握基本理論和基本方法的前提下，提高鑒賞能力與文學(xué)寫(xiě)作能力。
二、考試內(nèi)容：
?。ㄒ唬┈F(xiàn)代寫(xiě)作的特征與意義
現(xiàn)代寫(xiě)作的內(nèi)涵辨析；現(xiàn)代寫(xiě)作活動(dòng)的特點(diǎn)；現(xiàn)代寫(xiě)作的價(jià)值。
重點(diǎn)：現(xiàn)代寫(xiě)作中“寫(xiě)”與“說(shuō)”，“寫(xiě)”與“思”的關(guān)系；現(xiàn)代寫(xiě)作活動(dòng)的特點(diǎn)；現(xiàn)代寫(xiě)作在高科技時(shí)代的文化價(jià)值；
（二）寫(xiě)作活動(dòng)中的主體因素
寫(xiě)作活動(dòng)的緣起；主體的主宰作用；主體在寫(xiě)作活動(dòng)中的地位；網(wǎng)絡(luò)時(shí)代寫(xiě)作主體的基本特征；網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)寫(xiě)作主體的基本要求；影響寫(xiě)作活動(dòng)的重要主體因素。
重點(diǎn)：緣情而作、因事而作、受命而作的內(nèi)涵和特征；網(wǎng)絡(luò)時(shí)代寫(xiě)作主體的基本特征；網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)寫(xiě)作主體的要求；影響寫(xiě)作活動(dòng)的重要主體因素。
?。ㄈ?xiě)作活動(dòng)中的客體因素
寫(xiě)作客體的含義及屬性；寫(xiě)作客體類(lèi)型的多樣化；寫(xiě)作客體在寫(xiě)作活動(dòng)中的地位和作用；寫(xiě)作客體與材料、題材；聚材、選材；“虛擬實(shí)在”與網(wǎng)上取材；在網(wǎng)絡(luò)空間中把握寫(xiě)作客體。
重點(diǎn)：寫(xiě)作客體的含義，寫(xiě)作客體與寫(xiě)作材料的區(qū)別，寫(xiě)作客體的屬性，寫(xiě)作客體在寫(xiě)作活動(dòng)中的地位和作用；寫(xiě)作客體與材料和題材的區(qū)別；聚材的方式；選材的基本方式和原則；網(wǎng)上取材的方式；在網(wǎng)絡(luò)空間中把握寫(xiě)作客體的原則。
（四）寫(xiě)作活動(dòng)中的受體因素
“受體”的含義及“受體意識(shí)”的作用；“受體意識(shí)”表現(xiàn)；受體心理特征的具體表現(xiàn)；
受體影響寫(xiě)作活動(dòng)的方式與要素。
重點(diǎn)：“受體”的含義；“受體意識(shí)”的表現(xiàn)（傳輸有益的知識(shí)和信息、向受體發(fā)出指令、陶冶受體情操）；受體心理特征的具體表現(xiàn)（求知受益心理、獵奇探秘心理、平等對(duì)話(huà)心理、介入互動(dòng)心理）；受體影響寫(xiě)作活動(dòng)的方式（閱讀反饋的影響、年齡與性別意識(shí)的影響、職業(yè)與文化差異的影響）。
?。ㄎ澹?xiě)作活動(dòng)中的載體因素
文章體式的含義；文章體式的特點(diǎn)；文章體式的意義和作用；表達(dá)方式；修辭與語(yǔ)體。
重點(diǎn)：文章體式的含義；文章體式的特點(diǎn)（規(guī)范性、流變性、綜合性）；敘述的基本要素（敘述的對(duì)象、人稱(chēng)、方法）；描寫(xiě)的基本要素（描寫(xiě)的對(duì)象、方法）；說(shuō)明的方法；議論的基本要素（論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法）；抒情的方式；科學(xué)語(yǔ)體、文藝語(yǔ)體、新聞?wù)Z體、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)體的特征。
?。?xiě)作過(guò)程（上）
寫(xiě)作過(guò)程準(zhǔn)備階段應(yīng)具備的能力（觀察、調(diào)查、閱讀、回憶、體驗(yàn)、想象、整合）。
重點(diǎn)：觀察的類(lèi)別，藝術(shù)觀察的特點(diǎn)；觀察的基本方法（以點(diǎn)帶面、著眼特殊、把握細(xì)節(jié)）；體驗(yàn)的獨(dú)特性，獨(dú)特的體驗(yàn)需要“善感”的心靈；想象的特征（受制約性、變異性和反邏輯）；想象的方式（類(lèi)比想象、象征想象等）。
?。ㄆ撸?xiě)作過(guò)程（下）
寫(xiě)作過(guò)程的運(yùn)行階段應(yīng)具備的能力（立意、選材、構(gòu)思、賦形、表達(dá)、修改）。
重點(diǎn)：立意的途徑（感悟、提煉）；選材的方法（發(fā)現(xiàn)新材料、替換平庸材料以及增減原有材料）；構(gòu)思的特征，文學(xué)寫(xiě)作的構(gòu)思程序；表達(dá)要注意的幾個(gè)原則（重視語(yǔ)言的錘煉、重視表達(dá)方式的綜合使用、表達(dá)要善于修辭）。
（八）散文
散文的內(nèi)涵、散文的類(lèi)型；散文的基本特征；以慧眼取材；用真心立意；在虛靜中構(gòu)思；賦形、用辭、選技。
重點(diǎn)：散文的內(nèi)涵演變；散文的類(lèi)型特征（敘事散文、言情散文、明理散文）；散文的基本特征（自我的寫(xiě)真性、對(duì)象的廣泛性、表達(dá)的自由性）；散文取材的方式（觀察精微，抓住特點(diǎn)；有所觸發(fā)，展開(kāi)聯(lián)想）；散文立意的方法（片言居要、融情于景）；散文構(gòu)思的途徑（時(shí)間延展、空間轉(zhuǎn)換、意識(shí)流動(dòng)）；散文賦形的方式（起、行、止）；
散文用辭的三種境界（言盡意盡、言盡意圓、言外有意）；散文的三種激發(fā)（閃回、閑筆、聚焦）。
?。ň牛┰u(píng)論文
社會(huì)短評(píng)、文藝短評(píng)、學(xué)術(shù)短評(píng)等性質(zhì)、特點(diǎn)和寫(xiě)作方法。
重點(diǎn)：社會(huì)短評(píng)的性質(zhì)，社會(huì)短評(píng)的特點(diǎn)；社會(huì)短評(píng)的幾個(gè)途徑；社會(huì)短評(píng)的幾種方法（尋根溯源法、揭示內(nèi)涵實(shí)質(zhì)法、影響分析法等）；文藝短評(píng)寫(xiě)作應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題；學(xué)術(shù)短評(píng)的特點(diǎn)（專(zhuān)業(yè)性、針對(duì)性、靈活性）；學(xué)術(shù)短評(píng)的選題類(lèi)型（辨析指謬型、探討商榷型、辯駁型、贊譽(yù)生發(fā)型）；學(xué)術(shù)短評(píng)的幾種主要寫(xiě)作方法。
三、試卷結(jié)構(gòu)：
1.試卷總分：150分考試時(shí)間：90分鐘
2.主要考核題型、比例及內(nèi)容
?。?）單選題（20）：考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)寫(xiě)作理論和概念的掌握程度；
?。?）簡(jiǎn)答題（60）：考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)寫(xiě)作重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容的理解和掌握程度；
?。?）習(xí)作題（70）：考察學(xué)生對(duì)散文文體和評(píng)論文體的寫(xiě)作能力。
四、教材：
《基礎(chǔ)寫(xiě)作教程》（第三版），裴顯生總主編、尉天驕主編，高等教育出版社，2017年版。
以上就是2022年湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院普通專(zhuān)升本基礎(chǔ)寫(xiě)作考試大綱的全部?jī)?nèi)容了，祝大家在考試中都能有個(gè)好成績(jī)。
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