求學問校網(wǎng)小編為大家整理了2021年湖北自考機械設計基礎（一）考試大綱以及部分樣題，大家一起來看看吧！
考核內容與考核目標
第零章 緒論不作要求
第一章 平面機構的自由度和速度分析
一、學習目的與要求
1、熟悉平面機構的運動副及分類；運動簡圖的分類；
2、掌握運動簡圖的繪制，并會區(qū)分主動件和從動件；
3、掌握機構自由度的計算方法和機構運動確定性的判斷；
4、速度瞬心的計算方法與應用
二、考核知識點與考核目標
（一）平面機構自由度計算機及機構運動確定性判斷（重點）
識記：平面機構自由度公式及公式中各種符號的定義；
理解：平面機構自由度計算的規(guī)則，低副數(shù)與高副數(shù)的確定及表示的含義；常見結構的運動方式及自由度，復合鉸鏈、局部自由度和虛約束的含義；
應用：分析各種機構的運動情況及自由度計算。
（二）平面機構的運動副的繪制及速度瞬心的計算（次重點）
識記：各種運動副對應的簡圖，速度瞬心計算公式及相關符號含義；
理解：主動與從動件區(qū)分方法，速度瞬心計算原理；
應用：實際圖與簡圖互相轉換，并會計算速度瞬心。
（三）平面機構的運動副及分類（一般點）
識記：平面機構運動副分類方式，各種分類方式中常見的結構形式。
理解：平面運動副組成方式；髙副與低副表示方法，分類原則。
應用：分析實際結構組成運動副方式，快速確定其類別。
第二章 平面連桿結構
一、學習目的與要求
1、熟悉平面連桿機構的基本類型、特點及應用；
2、掌握由整轉副的條件；
3、掌握鉸鏈四桿機構的特性和平面四桿機構的設計；
二、考核知識點與考核目標
（一）鉸鏈四桿機構的特性與設計（重點）
識記：鉸鏈四桿機構由整轉副條件、急回特性、壓力角與傳動角、四點位置等特性，四桿機構設計方法；
理解：鉸鏈四桿機構出現(xiàn)四種特性的原因或機制，特性所表達的結構運動狀態(tài)即特定時刻；從動件的運動規(guī)律及點的運動規(guī)律，已知不同運動方式設計機構的特點及原因；
應用：分析四桿機構的特性，會根據(jù)給定的行程速度變化系數(shù)、連桿位置、兩連架桿對應位置及點的運動軌跡設計四桿機構。
（二）鉸鏈四桿機構的特點及應用（次重點）
識記：鉸鏈四桿機構組成形式；曲柄搖桿機構、雙曲柄機構和雙搖桿機構的特點；
理解：鉸鏈四桿機構幾種運動方式，工作原理；
應用：會區(qū)分鉸鏈四桿機構類別。
（三）四桿機構的擴展（一般點）
識記：四桿機構存在形式，移動副、偏心輪作為“桿”的特點與傳動方式。
理解：四桿機構的廣義含義，不同結構形式的四桿機構的工作原理。
應用：會判斷四桿機構類別。
第三章 凸輪機構
一、學習目的與要求
1、掌握凸輪機構的應用及類型；
2、掌握從動件常用的運動規(guī)律，凸輪壓力角計算方法；
3、掌握圖解法設計尖底直動從動件盤型凸輪輪廓；
二、考核知識點與考核目標
（一）從動件運動規(guī)律及圖解法設計凸輪輪廓（重點）
識記：等速運動、簡諧運動及正弦加速運動特性，不同從動件盤型凸輪輪廓的繪制特點；
理解：從動件運動規(guī)律，從動件推程運動線圖與凸輪輪廓曲線關系；圖解法繪制凸輪輪廓的方法和原理；
應用：利用從動件運動規(guī)律繪制凸輪輪廓。
（二）凸輪壓力角計算（次重點）
識記：凸輪壓力角計算公式及作用；
理解：壓力角計算原理；
應用：會計算壓力角及用于判斷凸輪運動特性。
（三）凸輪機構的應用及類型（一般）
識記：凸輪機構的應用范圍及類型形式；
理解：凸輪機構的分類機制及其運動關聯(lián)性；
應用：分清凸輪機構類型。
第四章 齒輪機構
一、學習目的與要求
1、掌握齒輪機構的特點和類型；齒輪各部分的名稱及基本尺寸；
2、掌握采用漸開線齒廓實現(xiàn)定傳動比；齒輪的加工及如何防止根切；
3、掌握齒輪的失效形式，材料及熱處理；直齒、斜齒圓柱齒輪的受力分析及強度計算；
4、熟悉齒輪的構造，潤滑和效率。
二、考核知識點與考核目標
（一）齒輪嚙合、尺寸計算、傳動及力學強度計算（重點）
識記：漸開線齒廓嚙合特性；直齒圓柱齒輪的基本參數(shù)及尺寸計算公式；標準漸開線齒輪嚙合條件、安裝條件、連續(xù)傳動條件；圓柱齒輪的受力分析及強度計算公式；
理解：齒輪嚙合原理；直齒圓柱齒輪嚙合機制及計算原理；圓柱齒輪受力原理；
應用：根據(jù)嚙合特性計算齒輪尺寸，分析齒輪受力狀態(tài)進而分析齒輪強度。
（二）齒輪的失效形式與機構特點、類型（次重點）
識記：齒輪失效形式、齒輪機構的特點與類型；
理解：齒輪失效機理，與強度的關聯(lián)性；
應用：會根據(jù)齒輪結構與強度大小判斷失效形式。
（三）齒輪的構造，潤滑和效率（一般）
識記：齒輪基本構造形式，潤滑方式及運行效率；
理解：齒輪構造與潤滑方式的關系，及其對運行效率的影響原理；
應用：通過齒輪構造與潤滑方式，分析齒輪的運行效率。
第五章 撓性傳動
一、學習目的與要求
1、熟悉帶傳動的應用與類型；
2、掌握帶傳動的受力分析和應力分析；
3、掌握帶傳動彈性滑動及打滑；
4、掌握普通V帶的設計計算。
二、考核知識點與考核目標
（一）帶傳動的力分析和設計參數(shù)的選擇（重點）
識記：帶傳動受力形式，常見設計參數(shù)的類別；
理解：帶傳動受力傳遞原理，受力形式與設計參數(shù)的關系；
應用：分析帶傳動受力狀態(tài)，設計參數(shù)的計算與選擇。
（二）帶傳動應力分析、彈性滑動及打滑（次重點）
識記：帶傳動應力分析公式、彈性滑動與打滑條件；
理解：帶傳動應力分析方法；彈性滑動與打滑原理；
應用：會根據(jù)松緊邊拉應力大小計算力的大小，判斷彈性滑動與打滑與否。
（三）普通V帶設計計算與帶傳動的應用和分類（一般）
識記：普通V帶設計計算公式與方法；帶傳動的應用范圍和類別；
理解：普通V帶設計原理；帶傳動適用范圍特點；
應用：會設計普通V帶；根據(jù)條件選擇何種帶傳動方式。
第六章 蝸桿傳動
一、學習目的與要求
1、掌握蝸桿傳動的特點、類型；
2、掌握蝸桿傳動的主要參數(shù)以及失效形式、材料選擇、受力分析；
3、掌握蝸桿傳動的強度計算、設計計算方法分析、參數(shù)選擇；
4、理解其蝸桿傳動散熱計算及潤滑，蝸桿傳動設計；
二、考核知識點與考核目標
（一）蝸桿傳動的強度計算、設計計算方法分析、參數(shù)選擇（重點）
識記：蝸桿傳動強度計算公式，設計計算流程及參數(shù)選擇規(guī)則；
理解：蝸桿傳動強度計算原理；設計計算原理；參數(shù)選擇原理；
應用：會計算蝸桿強度，從設計方法出發(fā)，選擇適當?shù)奈仐U參數(shù)。
（二）蝸桿傳動的失效形式、材料選擇及受力分析（次重點）
識記：蝸桿傳動的主要失效形式，材料選擇規(guī)則，及其傳動過程受力狀態(tài)；
理解：蝸桿失效形式與材料選擇關系，蝸桿失效機理與受力狀態(tài)關系；
應用：結合失效形式與受力分析，會計算渦輪齒面疲勞接觸強度與齒根彎曲疲勞強度。
（三）蝸桿傳動特點、類型及散熱計算、潤滑、傳動設計（一般）
識記：蝸桿傳動特點和分類；散熱公式、方法及潤滑介質選擇；
理解：蝸桿傳動原理；散熱原理；潤滑與散熱關系；
應用：結合蝸桿傳動特點，會選擇潤滑介質，并計算蝸桿傳動熱平衡。
第七章 輪系
一、學習目的與要求
1、掌握輪系的類型；
2、掌握定軸輪系，周轉輪系及復合輪系的傳動比計算；
3、掌握輪系的應用；
二、考核知識點與考核目標
（一）定軸輪系、周轉輪系和復合輪系（重點）
識記：定軸輪系、周轉輪系和復合輪系的定義，三種輪系的區(qū)別與特點；
理解：定軸輪系、周轉輪系和復合輪系傳動比計算方法；
應用：區(qū)分不同輪系，并采用對應的方法計算傳動比。
（二）輪系的類型與應用（一般）
識記：輪系的分類及應用范圍；
理解：輪系的分類原理；各種應用范圍的特點與區(qū)別；
應用：會分析輪系類別，判斷機構是否適合輪系結構。
第八章 間歇運動機構
一、學習目的與要求
1、掌握棘輪機構；
2、掌握槽輪機構；
3、掌握不完全齒輪機構及間歇凸輪機構的工作原理；
二、考核知識點與考核目標
（一）間隙運動機構（一般）
識記：棘輪機構、槽輪機構和不完全齒輪機構、凸輪間隙運動機構的定義；
理解：四種間隙運動機構的工作原理；
應用：會分析間隙機構所屬類別及適用范圍。
第九章 螺栓聯(lián)接、鍵聯(lián)結、銷聯(lián)接
一、學習目的與要求
1、掌握螺紋參數(shù)；螺旋受力分析，效率和自鎖；
2、掌握機械制造常用螺紋；螺紋連接的基本類型和緊固件；螺紋連接的預緊和防松；
3、掌握鍵聯(lián)結的類型特點及應用；平鍵聯(lián)接的選擇計算。
二、考核知識點與考核目標
（一）螺紋聯(lián)接效率、自鎖條件分析；平鍵選擇計算（重點）
識記：螺紋聯(lián)接效率概念及計算公式；螺紋自鎖條件；平鍵概念及種類；
理解：螺紋聯(lián)接原理；效率描述方式；自鎖原理；平鍵選擇方法；
應用：會計算螺紋聯(lián)接效率，計算分析螺紋自鎖與否；根據(jù)機構特點選擇適合的平鍵。
（二）常用螺紋類型、受力分析及預緊預松（次重點）
識記：常用螺紋類別；預緊預松定義及條件；；
理解：不同螺紋的受力分析方法；預緊預松力學計算方法；
應用：會分析螺紋的受力，并判斷預緊預松適用條件；計算預緊力。
（三）鍵聯(lián)結的類型特點及應用（一般）
識記：鍵聯(lián)結的分類與特點，應用范圍；
理解：鍵聯(lián)結的作用，連接原理；
應用：會分析鍵聯(lián)結所屬類別及適用范圍。
第十章 軸
一、學習目的與要求
1、掌握軸的功能與類型；
2、掌握材料和結構設計；
3、掌握軸的強度計算。
二、考核知識點與考核目標
（一）軸的結構設計方法和強度校核計算（重點）
識記：結構設計囊括范圍；常見強度計算分類及各種強度計算公式；
理解：軸結構設計原則；制造安裝、定位、固定、尺寸、受力等結構設計方法及原理；不同強度計算方法的異同，適用范圍；
應用：依據(jù)軸所需要求，會設計軸類結構，計算軸強度判斷危險截面。
（二）軸的功能與類型（一般）
識記：軸的分類與特點，應用范圍；
理解：軸的作用，運動方式，受力方式；
應用：會分析軸所屬類別及適用范圍。
第十一章 滾動軸承
一、學習目的與要求
1、掌握滾動軸承的類型，特點及代號；
2、掌握滾動軸承的選擇計算；
3、掌握滾動軸承的組合設計。
二、考核知識點與考核目標
（一）滾動軸承的代號及類型選擇；軸承組合結構設計；滾動軸承的計算（重點）
識記：滾動軸承的代號及分類；軸承組合結構形式；滾動軸承失效形式；壽命計算公式；
理解：滾動軸承組合結構設計原理，軸承固定、調整、配合及裝拆方法；滾動軸承壽命計算方法，當量動載荷計算方法，角接觸向心軸承軸向載荷計算方法，靜強度校核方法；
應用：會區(qū)分滾動軸承類別及代號；根據(jù)機構要求設計軸承組合結構，依據(jù)強度要求進行軸承強度計算，進而選擇適合軸承。
第十二章 聯(lián)軸器、離合器
一、學習目的與要求
1、掌握聯(lián)軸器，離合器的類型及應用；
2、熟悉幾種聯(lián)軸器離合器及制動器；
3、掌握聯(lián)軸器的選擇。
二、考核知識點與考核目標
（一）聯(lián)軸器的選擇（重點）
識記：聯(lián)軸器的分類及各種聯(lián)軸器的應用范圍；
理解：各類聯(lián)軸器的工作原理及優(yōu)缺點。；
應用：根據(jù)結構特點，依據(jù)聯(lián)軸器的優(yōu)缺點及使用范圍，正確選擇聯(lián)軸器。
（三）幾種聯(lián)軸器離合器及制動器（一般）
識記：聯(lián)軸器離合器及制動器的定義，及分類特點，應用范圍。；
理解：幾種聯(lián)軸器離合器及制動器的工作原理及優(yōu)缺點；
應用：會分析幾種聯(lián)軸器、離合器和制動器的優(yōu)缺點。
有關說明與實施要求
一、考核的能力層次表述
本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應用”三個能力層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關系，后者必須建立在前者的基礎上，其含義是：
識記：能知道有關的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。
理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。
應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學過的多個知識點分析和解決有關的理論和實際問題，是最高層次的要求。
二、教材
指定教材：楊可楨、程光蘊.《機械設計基礎（第六版）》.北京：高等教育出版社,2013
參考教材［1］孫桓、陳作?！稒C械原理（第六版）》.北京：高等教育出版社,2002.6
［2］濮良貴《機械設計》.北京：高等教育出版社,2001.7
［3］朱東華《機械設計基礎》.北京：機械工業(yè)出版社,2004.3
三、自學方法指導
1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。
3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內容，可以不斷提高自學能力。
4、完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)。在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同能力層次，掌握教材內容。在練習過程中，對所學知識進行合理的回顧和發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關系。
四、對社會助學的要求
1、應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。
2、應掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。
3、輔導時，應以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎，不要隨意刪增內容，以免與大綱脫節(jié)。
4、輔導時，應對學習方法進行指導，宜提倡“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通”的方法。
5、輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導。
6、注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題、分析問題、做出判斷、解決問題。
7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在不同難度的試題。
8、助學學分與學時：本課程共6 學分，建議總課時108學時，其中助學課時分配如下：
五、關于命題考試的若干規(guī)定
1、本大綱各章所提到的內容和考核目標都是考試內容。試題覆蓋到章，適當突出重點。
2、試卷中對不同能力層次的試題比例大致是：“識記”為20 %、“理解”為30%、“應用”為50%。
3、試題難易程度應合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。
4、每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%，次重點25%，一般占10%。
5、試題類型一般分為：填空題、單項選擇題、簡答題、計算題等題型。
6、考試采取閉卷筆試，考試時間150分鐘，采用百分制，60分合格。
六、題型示例
（一）單項選擇題
1、輪齒的失效形式不包括下面的哪一種 ( )
A、齒面折斷 B、齒面磨損 C、齒面塑性變形 D、齒面彈性變形
（二）名詞解釋
1、運動副
（三）填空題
1、蝸桿傳動主要優(yōu)點是能得到很大的 、 、 和 等。
（四）計算題
1、圖5-1所示輪系中，已知各輪齒數(shù)z1=18, z2=36，z2’=20，z3=80，z3’=20，z4=18，z5=30，z5’=15，z6=30，z6’=2(右旋)，z7=60，n1=1440r/min，其轉向如圖所示。求傳動比i17,i15,i25？
以上就是小編為大家整理的2021年湖北自考機械設計基礎（一）考試大綱以及部分樣題，大家要根據(jù)考試大綱好好復習，祝大家有個好成績。
編輯推薦：
2021年湖北自考實踐性環(huán)節(jié)考核安排報考須知（面向社會）
