求學問校網(wǎng)小編為大家整理了2021年湖北自考投資風險管理考試大綱以及部分樣題，大家一起來看看吧！
考核內(nèi)容與考核目標
第一章 人力資源管理及其價值
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解人力資源的概念、特點、地位和作用，人力資源管理的含義和特征，戰(zhàn)略性人力資源管理的相關概念。掌握人事管理、人力資源管理和戰(zhàn)略性人力資源的聯(lián)系與區(qū)別，并且在此基礎上闡釋了戰(zhàn)略性人力資源管理的系統(tǒng)性特征。
二、考核知識點與考核目標
1、識記：關于人力資源的概念；戰(zhàn)略人力資源管理的產(chǎn)生；戰(zhàn)略性人力資源管理的系統(tǒng)性特征。（重點）
2、理解：人力資源的特點；人力資源管理的地位和作用。（次重點）
3、應用：人力資源管理的主要內(nèi)容；人力資源管理的特征。（重點）
第二章 人力資源開發(fā)及其戰(zhàn)略
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解人力資源開發(fā)的概念、類型及特點；掌握人力資源開發(fā)的方法，包括自我開發(fā)、職業(yè)開發(fā)、管理開發(fā)與組織開發(fā)等；掌握人力資源開發(fā)戰(zhàn)略的內(nèi)容與具體實施要點。
二、考核知識點與考核目標
1、識記：人力資源開發(fā)的概念、類型及特點。（重點）
2、理解：人力資源開發(fā)的方法包括自我開發(fā)、職業(yè)開發(fā)、管理開發(fā)與組織開發(fā)等不同類型；人力資源開發(fā)戰(zhàn)略的內(nèi)容與具體實施。（重點）
3、應用：人力資源的特點；人力資源開發(fā)戰(zhàn)略的作用。（次重點）
第三章 人力資源開發(fā)與管理的理論基礎
一、學習目的與要求
通過本章學習，深入了解人力資源理論的發(fā)展的兩個方面：一是人力資源理論的形成過程；二是行為科學發(fā)展對人力資源理論形成的影響；了解現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理理論中的三大理論，一是人力資本理論，包括人力資本理論的產(chǎn)生、發(fā)展、基本內(nèi)容、對人力資源理論形成的作用、投資途徑；二是潛能開發(fā)理論；三是人性假設理論，包括X-Y理論和四種人性假設理論。
二、考核知識點與考核目標
1、識記：現(xiàn)代人力資源管理理論的起源、發(fā)展。（次重點）
2、理解：人力資本理論體系；潛能。（一般）
3、應用：人力資本理論的基本內(nèi)容；人力資本理論對人力資源理論形成的作用。（重點）
第四章 人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解組織發(fā)展戰(zhàn)略及目標與人力資源規(guī)劃的緊密聯(lián)系；了解人力資源規(guī)劃與人力資源各項職能關系；掌握人力資源預測的技術和方法。
二、考核知識點與考核目標
1、識記：人力資源需求預測；人力資源規(guī)劃的執(zhí)行。（次重點）
2、理解：人力資源規(guī)劃的原則；人力資源供過于求的調(diào)整。（重點）
3、應用：人力資源規(guī)劃的概念和作用；人力資源規(guī)劃的影響因素。（重點）
第五章 工作分析
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解工作分析的責任和義務；掌握工作分析的方法與結果。
二、考核知識點與考核目標
1、識記：工作分析的概念；工作要素；訪談法；工作日志法；工作描寫。（重點）
2、理解：編寫工作說明書的原則。（重點）
3、應用：工作分析的意義和作用；工作分析的原則。（次重點）
第六章 人力資源的招錄管理
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解員工招聘、選拔的意義；掌握招聘的意義，內(nèi)部、外部招聘的優(yōu)缺點。
二、考核知識點與考核目標
1、識記：有效的人員選拔的意義；人員錄用的原則；背景調(diào)查應遵循的原則。（一般）
2、理解：招聘的原則；招聘的程序；外部招聘的優(yōu)點和局限性；招聘評估的作用。（重點）
3、應用：招聘的意義；招聘的影響因素；內(nèi)部招聘的優(yōu)勢。（重點）
第七章 人力資源的薪酬與福利
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解計時薪酬、計件薪酬、效率薪酬、彈性福利、企業(yè)福利、社會保險的含義與作用；理解維持生存薪酬理論；掌握薪酬的影響因素；掌握薪酬管理之于人力資源管理的意義；掌握員工福利的意義和主要特點。
二、考核知識點與考核目標
1、識記：計時薪酬；計件薪酬；維持生存薪酬理論；效率薪酬；彈性福利；企業(yè)福利；社會保險。（重點）
2、理解：薪酬制度的設計步驟；員工福利的主要特點。（重點）
3、應用：薪酬的影響因素；薪酬管理之于人力資源管理的意義；員工福利的意義。（次重點）
第八章 職業(yè)生涯規(guī)劃管理
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解職業(yè)生涯的概念、SWOT法、職業(yè)決策、職業(yè)選擇、特性與因素理論；掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的特征、制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的原則、設計職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟。
二、考核知識點與考核目標
1、識記：SWOT法；職業(yè)決策；職業(yè)選擇；特性與因素理論。（重點）
2、理解：職業(yè)選擇決策的原則；職業(yè)生涯規(guī)劃的意義。（一般）
3、應用：職業(yè)生涯規(guī)劃的特征；制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的原則；設計職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟。（次重點）
第九章 員工培訓
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解員工培訓的概念和原則；掌握員工培訓的內(nèi)容和意義；理解員工培訓與正規(guī)教育的區(qū)別。
二、考核知識點與考核目標
1、識記：培訓的評估階段；案例分析法。（一般）
2、理解：員工培訓的特點；員工培訓的內(nèi)容。（次重點）
3、應用：員工培訓與正規(guī)教育的區(qū)別；員工培訓的意義。（一般）
第十章 人力資源的激勵機制
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解人力資源管理中激勵的原理，西方激勵理論簡介及運用；掌握人力資源管理激勵的原則和方式。
二、考核知識點與考核目標
1、識記：X理論；Y理論；成就需要。（重點）
2、理解：沙因自我實現(xiàn)人假設的主要觀點；強化理論。（重點）
3、應用：雙因素理論在管理領域的啟示；激勵的物質(zhì)手段和非物質(zhì)手段。（一般）
第十一章 績效考核
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解績效、績效考核的含義，績效考核的目的、功能、原則；掌握績效考核的流程，績效考核的內(nèi)容、指標，績效考核的方法，目標管理的過程，績效考核應注意的問題。
二、考核知識點與考核目標
1、識記：績效的含義；績效考核的含義；績效考核的原則。（次重點）
2、理解：績效考核的方法；績效考核的作用。（重點）
3、應用：績效考核的功能；績效考核中的誤區(qū)。（一般）
第十二章 組織發(fā)展與變革
一、學習目的與要求
通過本章學習，了解組織發(fā)展理論與概念，變革過程理論及執(zhí)行理論；掌握人際過程干預策略，技術結構干預策略，社會技術系統(tǒng)干預策略，組織轉型策略。
二、考核知識點與考核目標
1、識記：組織發(fā)展的概念。（次重點）
2、理解：變革過程理論。（重點）
3、應用：人際過程干預策略。（一般）
有關說明與實施要求
一、關于“課程內(nèi)容與考核目標”中有關提法的說明
本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應用”三個能力層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關系，后者必須建立在前者的基礎上，其含義是：
識記：能知道有關的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。
理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。
應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學過的多個知識點分析和解決有關的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。
二、自學教材
本課程使用教材為：《人力資源開發(fā)與管理》，嚴新明主編，江蘇科學技術出版社，2012年。
三、自學方法的指導
1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。
3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學能力。
4、完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關系。
四、對社會助學的要求
1.應熟知考試大綱對課程所提出的總的要求和各章的知識點。
2.應掌握各知識點要求達到的層次，并深刻理解各知識點的考核要求。
3.對應考者進行輔導時，應以指定的教材為基礎，以考試大綱為依據(jù)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與考試大綱脫節(jié)。
4.輔導時應對應考者進行學習方法的指導，提倡應考者“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動提出問題，依靠自己學懂”的學習方法。
5.輔導時要注意基礎、突出重點，要幫助應考者對課程內(nèi)容建立一個整體的概念，對應考者提出的問題，應以啟發(fā)引導為主。
6.注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導應考者逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題、分析問題、作出判斷和解決問題。
7.要使應考者了解試題難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中都存在著不同難度的試題。
五、助學學時：
本課程共6學分，建議總學時108學時，課時分配如下：
六、關于命題和考試的若干規(guī)定
1.本大綱各章所提到的考核要求中，各條細目都是考試的內(nèi)容，試題覆蓋到章，適當突出重點章節(jié)，加大重點內(nèi)容的覆蓋密度。
2.試卷對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“識記”20%，“掌握”40%，“熟練掌握”為40%。
3.試題難易程度要合理，可分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在各份試卷中所占的比例約為2：3：3：2。
4.本課程考試試卷可能采用的題型有：單項選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題、論述題等類型(見附錄題型示例)。
5.考試方式為閉卷筆試，考試時間為150分鐘。評分采用百分制，60分為及格。
附錄 題型舉例
一、單項選擇題
1.獎金，也稱為( )
A.基本薪酬 B.績效工資 C.可變薪酬 D.總體薪酬
2.一個國家為提高其人力資源數(shù)量與功效而進行的開發(fā)活動稱為( )
A.群體開發(fā) B.組織開發(fā) C.區(qū)域開發(fā) D.社會開發(fā)
二、填空題
1.人力資源管理的發(fā)展先后經(jīng)歷了人事管理、＿＿＿以及戰(zhàn)略性人力資源管理三個階段。
2.就目前組織內(nèi)部的活動來看，職業(yè)開發(fā)主要包括工作設計、工作專業(yè)化、工作輪換化、工作擴大化和＿＿＿等。
三、名詞解釋
1.工作規(guī)范
2.職業(yè)分類
四、簡答題
簡述招聘的原則。
五、論述題
試述績效考核中存在的主要偏差。
以上就是小編為大家整理的2021年湖北自考酒店客房管理考試大綱以及部分樣題，大家要根據(jù)考試大綱好好復習，祝大家有個好成績。
編輯推薦：
2021年湖北自考實踐性環(huán)節(jié)考核安排報考須知（面向社會）
