求學(xué)問校網(wǎng)小編為大家整理了2021年湖北自考現(xiàn)代管理信息技術(shù)考試大綱以及部分樣題，大家一起來看看吧！
考核內(nèi)容與考核目標(biāo)
第一章
一、學(xué)習(xí)目的與要求
本章學(xué)習(xí)目的是要求考生理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及其組成部分；了解計(jì)算機(jī)的類型及其適用范圍；理解存儲(chǔ)器的分類及其擴(kuò)展；了解目前常用的輸入設(shè)備和輸出設(shè)備。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）計(jì)算機(jī)的輸入、輸出和存儲(chǔ)（重點(diǎn)）
識(shí)記：輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備及其功能。
理解：在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中輸入設(shè)備、輸出設(shè)備和存儲(chǔ)設(shè)備的重要性。
應(yīng)用：在案例中，針對(duì)某些任務(wù)選擇合適的輸入設(shè)備、輸出設(shè)備和存儲(chǔ)設(shè)備。
（二）計(jì)算機(jī)的類型、計(jì)算機(jī)的基本組成（次重點(diǎn)）
識(shí)記：計(jì)算機(jī)的主要類型及各自的特點(diǎn)；計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)器的類型。
理解：選擇計(jì)算機(jī)需要考慮的主要因素；處理器的作用；CPU的主要功能。
應(yīng)用：各類型計(jì)算機(jī)的適用范圍。
（三）計(jì)算機(jī)硬件和處理（一般）
識(shí)記：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及其組成
理解：計(jì)算機(jī)硬件與軟件的區(qū)別
第二章
一、學(xué)習(xí)目的與要求
本章學(xué)習(xí)目的要求考生理解計(jì)算機(jī)軟件和計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的概念、程序語言的基本概念；掌握計(jì)算機(jī)語言的分類和功能；理解操作系統(tǒng)的概念、作用、分類和特點(diǎn)；掌握常用工具軟件的種類、作用及其應(yīng)用。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）常用軟件及其應(yīng)用（重點(diǎn)）
識(shí)記：表計(jì)算、文字處理（WP）、圖像處理軟件的特點(diǎn)和用途；數(shù)據(jù)庫的一般管理和操作；應(yīng)用軟件在不同工作領(lǐng)域中的使用。
理解：一般軟件和應(yīng)用軟件的根本區(qū)別；數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的優(yōu)缺點(diǎn)；應(yīng)用軟件如何提高工作效率。
應(yīng)用：通過提供案例和實(shí)例，說明軟件包和各種軟件在工作中的使用。
（二）操作系統(tǒng)及其應(yīng)用（次重點(diǎn)）
識(shí)記：操作系統(tǒng)的功能、通常和操作系統(tǒng)一起提供的常用工具軟件的種類、視窗（Windows）的主要特點(diǎn)。
理解：多任務(wù)系統(tǒng)和多重程序的優(yōu)點(diǎn)、Unix的主要特點(diǎn)。
應(yīng)用：說明微機(jī)（PC）操作系統(tǒng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，并舉出在實(shí)際中應(yīng)用的適當(dāng)例子。
（三）程序設(shè)計(jì)語言基本概念（一般）
識(shí)記：使用不同類型程序語言的原因、如何區(qū)分低級(jí)語言和高級(jí)語言。
理解：一些高級(jí)語言的主要內(nèi)容、高級(jí)語言編寫的程序需要進(jìn)行編譯或翻譯、第四代語言的功能。
應(yīng)用：通過舉例和用案例研究說明一些程序語言的基本原理和應(yīng)用。
第三章
一、學(xué)習(xí)目的與要求
本章學(xué)習(xí)目的要求考生理解數(shù)據(jù)、信息和數(shù)據(jù)通通信的概念；掌握數(shù)據(jù)通信媒介；掌握數(shù)據(jù)通信常用設(shè)備；理解并掌握各種網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以及他們的優(yōu)缺點(diǎn)；理解兩種數(shù)據(jù)處理方式和他們的優(yōu)缺點(diǎn)。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）各種類型的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（重點(diǎn)）
識(shí)記：網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；集中數(shù)據(jù)處理的優(yōu)點(diǎn)；局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的基本特點(diǎn)。
理解：分布處理在實(shí)際應(yīng)用中的優(yōu)缺點(diǎn)；對(duì)于輸入、輸出數(shù)據(jù)處理的兩種傳送類型。
應(yīng)用：結(jié)合已有認(rèn)知和所學(xué)，舉例說明各種網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)間的區(qū)別和應(yīng)用。
（二）各種數(shù)據(jù)處理方式（次重點(diǎn)）
識(shí)記：分布處理的的優(yōu)點(diǎn)；批處理和實(shí)時(shí)處理的區(qū)別。
理解：各種處理方式的功能和不同用途。
應(yīng)用：舉例說明各種數(shù)據(jù)處理方式的應(yīng)用。
（三）數(shù)據(jù)通信與數(shù)據(jù)通信設(shè)備（一般）
識(shí)記：數(shù)據(jù)通信的概念；典型通信連接方式；單用戶和多用戶系統(tǒng)的區(qū)別；模擬和數(shù)字式數(shù)據(jù)傳送的區(qū)別。
理解：數(shù)據(jù)通信的必要性、基本功能；各種數(shù)據(jù)通信設(shè)備和裝置的應(yīng)用；通信設(shè)備的功能；計(jì)算機(jī)之間建立直接連接的通用方法；計(jì)算機(jī)之間直接相互通信的優(yōu)點(diǎn)。
應(yīng)用：識(shí)別和舉例說明數(shù)據(jù)通信和設(shè)備的應(yīng)用。
第四章
一、學(xué)習(xí)目的與要求
本章學(xué)習(xí)目的要求考生了解商務(wù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成以及對(duì)日常商務(wù)活動(dòng)的影響；理解信息技術(shù)給商務(wù)系統(tǒng)帶來的變化；理解遠(yuǎn)程辦公技術(shù)和方法；理解軟件系統(tǒng)開發(fā)生命周期；理解軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法；應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)商務(wù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法（重點(diǎn)）
識(shí)記：總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的作用；三種類型的輸出設(shè)計(jì)結(jié)果；影響輸入設(shè)計(jì)的主要因素。
理解：影響系統(tǒng)設(shè)計(jì)的三個(gè)主要部分。
應(yīng)用：選擇一個(gè)小的開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
（二）系統(tǒng)開發(fā)生命周期（次重點(diǎn)）
識(shí)記：系統(tǒng)開發(fā)生命周期的六個(gè)階段；系統(tǒng)分析的作用。
理解：可行性研究的基本原則和目的，包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的成本和收益；系統(tǒng)調(diào)查的作用。
應(yīng)用：舉出一些系統(tǒng)開發(fā)的例子。
（三）辦公自動(dòng)化（一般）
識(shí)記：現(xiàn)代通信技術(shù)；現(xiàn)代辦公中信息技術(shù)集成的優(yōu)缺點(diǎn)；電子信息通信的方式。
理解：信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代辦公帶來的變化和影響；文檔、圖像處理技術(shù)；遠(yuǎn)程辦公的優(yōu)缺點(diǎn)；無紙辦公和移動(dòng)辦公。
應(yīng)用：舉出自己在工作中直接使用信息技術(shù)的實(shí)際例子來說明對(duì)辦公自動(dòng)化的理解。
第五章
一、學(xué)習(xí)目的與要求
本章學(xué)習(xí)目的要求考生理解信息與信息技術(shù)的概念、企業(yè)組織中的信息層次；掌握管理信息系統(tǒng)（MIS）的構(gòu)成；了解企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)（ERP）、客戶關(guān)系管理系統(tǒng)（CRM）；掌握決策支持系統(tǒng)（DSS）的內(nèi)容；理解經(jīng)理信息系統(tǒng)（EIS）的運(yùn)作結(jié)構(gòu)和績(jī)效管理內(nèi)容；理解專家系統(tǒng)（ES）；了解DSS、ES、EIS之間的區(qū)別；探討影響管理信息系統(tǒng)運(yùn)行的幾個(gè)因素。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）管理信息系統(tǒng)和決策制定（重點(diǎn)）
識(shí)記：決策支持系統(tǒng)（DSS）、經(jīng)理信息系統(tǒng)（EIS）和專家系統(tǒng)之間的區(qū)別；決策制定支持系統(tǒng)在商業(yè)應(yīng)用和信息管理中的重要性。
理解：各個(gè)系統(tǒng)的使用、特征和應(yīng)用；為一個(gè)角色制定過程提供幫助的MIS的各種類型，如結(jié)構(gòu)性、非結(jié)構(gòu)性和半結(jié)構(gòu)性決策。
應(yīng)用：提供一系列MIS和決策制定的實(shí)例。
（二）管理信息的描述（次重點(diǎn)）
識(shí)記：管理信息的不同方式、一般特點(diǎn)、媒介和幾種方式。
理解：優(yōu)質(zhì)信息的主要內(nèi)容，包括效果、容量、時(shí)間性、通信渠道以及總成本；當(dāng)前技術(shù)對(duì)管理信息描述的影響。
應(yīng)用：根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)給出各種情況下所表示的管理信息有關(guān)的實(shí)例。
（三）信息與信息技術(shù)（一般）
識(shí)記：管理信息系統(tǒng)的定義；對(duì)于不同層次的操作和信息管理，MIS信息的多樣性；管理信息系統(tǒng)在現(xiàn)代企業(yè)文化中的重要角色。
理解：管理信息系統(tǒng)在企業(yè)中的應(yīng)用；戰(zhàn)略性、戰(zhàn)術(shù)性和操作性信息的區(qū)別和各自的使用者；管理信息系統(tǒng)中，計(jì)劃、控制和操作信息之間的區(qū)別，一個(gè)MIS在每一層次所提供的典型的輸入、處理和輸出。
應(yīng)用：列舉大量實(shí)際或假設(shè)的案例說明MIS在管理中的應(yīng)用。
有關(guān)說明與實(shí)施要求
一、考核的能力層次表述
本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識(shí)記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：
識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。
理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。
應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題，是最高層次的要求。
二、教材
《管理信息技術(shù)》，高等教育出版社，全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)組編，魏振華主編，2013年版。
三、自學(xué)方法指導(dǎo)
1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固掌握。
3、在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。
4、完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問題具體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對(duì)問題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。
四、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求
1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。
2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。
3、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。
4、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡"認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭(zhēng)取幫助，依靠自己學(xué)通"的方法。
5、輔導(dǎo)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。
6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。
7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中會(huì)存在著不同難度的試題。
8、助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程共3學(xué)分，建議總課時(shí)54學(xué)時(shí)，其中助學(xué)課時(shí)分配如下：
五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定
1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。
2、試卷中對(duì)不同能力層次的試題比例大致是："識(shí)記"為40%、"理解"為40％、"應(yīng)用"為20％。
3、試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。
4、每份試卷中，各類考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)占65%，次重點(diǎn)占25%，一般占10%。
5、試題類型一般分為：?jiǎn)芜x題、填空題、問答題、應(yīng)用題、論述題。
6、考試采用閉卷筆試，考試時(shí)間150分鐘，采用百分制評(píng)分，60分合格。
六、題型示例（樣題）
1、單選題（每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求）
下列用于描述數(shù)據(jù)庫的表結(jié)構(gòu)的是（ ）。
A. 字段、記錄和查詢語句 B. 字段、索引和公式
C. 記錄、字段和索引 D. 記錄、字段和數(shù)據(jù)單元
2、填空題（請(qǐng)?jiān)陬}目空白處填寫正確內(nèi)容）
系統(tǒng)實(shí)施階段的任務(wù)包括編程、 、 、數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、 、新舊系統(tǒng)之間的切換等。
3、問答題
列舉一個(gè)網(wǎng)絡(luò)連接類型并舉例說明。
4、應(yīng)用題
請(qǐng)把信息內(nèi)容放置在表中合適的位置。
①考勤員記錄員工每日的工作情況（ ）
②公司領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備進(jìn)出海外市場(chǎng)（ ）
③公司市場(chǎng)部門對(duì)新產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行推斷（ ）
④人事部門對(duì)員工個(gè)人業(yè)績(jī)進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)（ ）
⑤公司產(chǎn)品的廣告設(shè)計(jì)（ ）
⑥新員工的招聘和錄用（ ）
⑦公司領(lǐng)導(dǎo)制定員工培養(yǎng)計(jì)劃（ ）
⑧企劃部門根據(jù)經(jīng)驗(yàn)提出研發(fā)、制作新產(chǎn)品（ ）
⑨公司經(jīng)營層決定開拓新產(chǎn)品的研發(fā)（ ）
5、論述題
根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)，論述軟件開發(fā)生命周期的各個(gè)階段及各階段工作內(nèi)容。
以上就是小編為大家整理的2021年湖北自考現(xiàn)代管理信息技術(shù)考試大綱以及部分樣題，大家要根據(jù)考試大綱好好復(fù)習(xí)，祝大家有個(gè)好成績(jī)。
編輯推薦：
2021年湖北自考實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核安排報(bào)考須知（面向社會(huì)）
