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2021年湖北自考水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)考試大綱

責(zé)任編輯:bjj 發(fā)布日期:2021-01-09 15:57:18 來源:求學(xué)問校網(wǎng)

【摘要】2021年湖北自考水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)考試大綱來了!

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2021年湖北自考水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)考試大綱

考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章 緒論

一、學(xué)習(xí)目的與要求

了解水文地質(zhì)學(xué)的研究對象,掌握地下水的功能,了解水文地質(zhì)學(xué)的發(fā)展歷史。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)、水文地質(zhì)學(xué)的概念(重點)

識記:水文地質(zhì)學(xué)的研究對象及研究內(nèi)容

理解:地下水的功能

(二)水文地質(zhì)學(xué)的發(fā)展史(一般)

識記:水文地質(zhì)學(xué)的發(fā)展歷史及當(dāng)代水文地質(zhì)學(xué)的特點

第二章 地球中水的分布與循環(huán)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

了解地球上的水與量的分布;掌握水循環(huán)的概念,重點掌握水文循環(huán)的概念;了解我國的水資源概況尤其是地下水概況。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)、地球中水的分布(一般)

識記:地球淺部水的分布;

(二)、地球中水的循環(huán)(重點)

識記:地質(zhì)循環(huán)的概念及研究意義,地質(zhì)循環(huán)與水文循環(huán)的比較

理解:水文循環(huán)的概念、過程、特點及其意義

第三章 巖土中的空隙與水

一、學(xué)習(xí)目的與要求

了解巖土中空隙的三種類型孔隙、裂隙和溶穴;掌握空隙的大小、多少和空隙率及其影響因素;理解不同空隙的特征及差異。掌握空隙中水的存在形式,了解結(jié)合水、重力水、毛細水的特點;理解巖土孔隙度、給水度、持水度概念、關(guān)系以及影響因素;了解容水度、含水量、透水性的概念;一般了解有效應(yīng)力原理與巖土體變形破壞。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)、巖土中的空隙(重點)

識記:巖土中空隙的三種類型及其特征

理解:孔隙的大小、多少(孔隙度)及其影響因素

應(yīng)用:空隙的特征對地下水儲存及運動的的影響

(二)、巖土中的水(次重點)

識記:結(jié)合水、重力水、毛細水的特點

理解:空隙中水的存在形式

(三)與水有關(guān)的巖土性質(zhì)(重點)

識記:容水度、含水量的概念

理解:巖土孔隙度、給水度、持水度概念、關(guān)系以及影響因素

(四)有效應(yīng)力原理與巖土體變形破壞(一般)

識記:有效應(yīng)力原理,地下水位變化引起的巖土體變形破壞的原理

第四章 地下水的賦存

一、學(xué)習(xí)目的與要求

了解包氣帶與飽水帶的概念;了解地下水劃分依據(jù)與劃分類型;理解含水層、隔水層與弱透水層及含水系統(tǒng)的概念;掌握潛水、承壓水與上層滯水的劃分、組成及其特點;

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)、含水層、隔水層與弱透水層(重點)

識記:包氣帶與飽水帶的概念

理解:含水層、隔水層與弱透水層的概念

應(yīng)用:實際應(yīng)用中含水層、隔水層與弱透水層概念劃分的相對性

(二)含水系統(tǒng)(重點)

理解:含水系統(tǒng)的概念及特征

(三)潛水、承壓水與上層滯水(重點)

識記:地下水劃分依據(jù)與劃分類型

理解:潛水、承壓水與上層滯水的劃分;用圖表示潛水、承壓水的組成要素;潛水、承壓水與上層滯水的特點

應(yīng)用:承壓含水層的儲水釋水機理

第五章 地下水運動的基本規(guī)律

一、學(xué)習(xí)目的與要求

理解達西定律及滲透流速、過水?dāng)嗝?、水力梯度、滲透系數(shù)等概念;掌握均質(zhì)各向同

性介質(zhì)中定性流網(wǎng)的繪制方法,以及流網(wǎng)在水文地質(zhì)問題分析中的應(yīng)用。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)、滲流基本概念(次重點)

理解:滲流及滲流場;穩(wěn)定流及非穩(wěn)定流;層流及紊流;總水頭、壓力水頭及位置水頭的概念

(二)、達西定律(重點)

識記:達西定律的應(yīng)用范圍

理解:達西定律公式的推導(dǎo)及各項的物理意義;滲透流速與實際流速、過水?dāng)嗝?、水力梯度、滲透系數(shù)與滲透率等概念

應(yīng)用:達西定律分析水文地質(zhì)問題

(三)、流網(wǎng)(重點)

識記:流網(wǎng)、流線與跡線、等水頭線的概念;層狀非均質(zhì)介質(zhì)中的流網(wǎng)

理解:均質(zhì)各向同性介質(zhì)中定性流網(wǎng)的繪制方法

應(yīng)用:流網(wǎng)在水文地質(zhì)問題分析中的應(yīng)用

(四)、飽水粘土中水的運動規(guī)律(一般)

識記:飽水粘土滲透規(guī)律

第六章  包氣帶水

一、學(xué)習(xí)目的與要求

了解土壤水、毛細負壓、毛細上升高度與速度的概念;了解土壤水帶的特征,了解砂土中水的毛細上升高度與速度,以及影響因素;了解包氣帶水分分布特征。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)、毛細現(xiàn)象和毛細水(了解)

識記:包氣帶的劃分:土壤水帶、中間帶、毛細水帶;毛細負壓的測定方法

毛細負壓、毛細上升高度與速度的概念及影響因素

(二)、土壤水勢及其組成(一般)

識記:總水勢、重力勢、壓力勢和基質(zhì)勢、溶質(zhì)勢的概念

(三)、包氣帶水的分布與運動規(guī)律(次重點)

識記:包氣帶水分垂向分布特征、包氣帶毛細壓力水頭及非飽和滲透系數(shù)的影響因素

理解: 非飽和達西定律;重力疏干給水度的影響因素

應(yīng)用:用非飽和達西定律推導(dǎo)降水入滲速率

第七章  地下水的化學(xué)組分及其演變

一、學(xué)習(xí)目的與要求

掌握地下水中主要氣體成分、七種主要離子成分,了解它們的來源及指示意義;了解地下水化學(xué)成分的主要形成作用,掌握水化學(xué)成分的表達方式。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)、地下水的化學(xué)特征(次重點)

識記:地下水中主要組分的來源及指示意義

理解:地下水中主要氣體成分、七種主要離子成分

(二)、地下水的溫度(一般)

識記:利用地下水溫度推算其循環(huán)深度

(三)地下水化學(xué)成分要形成作用(重點)

識記:地下水水化學(xué)成分的主要形成作用

理解:溶濾作用、濃縮作用、脫硫酸作用和脫碳酸作用及其影響因素

(四)地下水基本成因類型及其化學(xué)特征(一般)

識記:溶濾水、沉積水及內(nèi)生水的特點

(五)地下水化學(xué)成分分析及其圖示(次重點)

識記:地下水化學(xué)的分析內(nèi)容,地下水化學(xué)特征分類及圖示

理解:水化學(xué)成分的表達方式:庫爾洛夫式

第八章  地下水的補給與排泄

一、學(xué)習(xí)目的與要求

了解地下水補給來源與方式,掌握大氣降水對地下水的補給過程、影響因素及補給量的確定;了解地下水的各種排泄去路;掌握泉的出露條件、類型及其意義;了解蒸發(fā)與泄流發(fā)生條件與影響因素;掌握地下水排泄量的初步估算方法。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)、概述(一般)

識記:地下水補給來源與方式,補給與排泄的定義及研究內(nèi)容

(二)、地下水補給(重點)

識記:大氣降水對地下水的補給過程

理解:大氣降水補給地下水的影響因素,平原區(qū)大氣降水對地下水補給量的確定,降水入滲系數(shù)的確定方法,地表水與地下水的補排關(guān)系。

(三)、地下水排泄(重點)

識記:地下水的各種排泄去路;泄流的概念;蒸發(fā)的影響因素

理解:泉的出露條件、類型及其研究意義,地下水排泄量的初步估算方法

應(yīng)用:土壤鹽堿化產(chǎn)生的條件

(四)、含水層之間的補給與排泄(次重點)

識記:含水層之間水力聯(lián)系的幾種常見方式,越流量的計算

理解:含水層之間的補給排泄圖示理解

第九章  地下水流系統(tǒng)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

掌握地下水流動系統(tǒng)的概念,了解流動系統(tǒng)理論與分析方法,地下水流動系統(tǒng)劃分與意義。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)、與地下水有關(guān)的系統(tǒng)概念及其含義(重點)

理解:含水系統(tǒng)與水流系統(tǒng)的概念比較

(二)、地下水流系統(tǒng)理論的形成與演變(一般)

識記:流動系統(tǒng)理論形成與演變的歷史

(三)、地下水流系統(tǒng)的水動力、水化學(xué)及水溫度特征(次重點)

理解:地下水流系統(tǒng)的水動力、水化學(xué)及水溫度特征

(四)、流域盆地地下水流模式(一般)

識記:地下水盆地水流模式及其影響因素

(五)、不同介質(zhì)中的地下水流系統(tǒng)(一般)

識記:不同介質(zhì)中地下水流動系統(tǒng)的特點及劃分

第十章 地下水動態(tài)與均衡

一、學(xué)習(xí)目的與要求

掌握地下水動態(tài)與均衡的概念、水均衡原理與水均衡方程式;了解區(qū)域水均衡的研究方法;了解人類活動條件下地下水動態(tài)與均衡的變化。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)、地下水動態(tài)與均衡的概念(次重點)

理解:動態(tài)與均衡的聯(lián)系及關(guān)系,研究意義

(二)、地下水動態(tài)的影響因素(重點)

理解:氣象水文地質(zhì)因素及人為活動對地下水動態(tài)的影響

(三)、地下水動態(tài)的類型(一般)

識記:地下水動態(tài)的4種類型

(四)天然條件下地下水的均衡

理解:水均衡方程式

(五)人為活動影響下的地下水均衡(一般)

識記:人類活動條件下地下水動態(tài)與均衡的研究方法

第十一章 孔隙水

一、學(xué)習(xí)目的與要求

了解孔隙水的賦存和運動特征。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)、孔隙水的特征(一般)

識記:孔隙水的特點及分類

(二)、洪積物、沖積物中的地下水(重點)

識記:典型洪積扇的形成

理解:洪積扇中地下水的分帶性規(guī)律

應(yīng)用:學(xué)會“從沉積物的沉積環(huán)境(地形地貌水動力條件)到沉積物的沉積規(guī)律(巖性、顆粒大小、分選等),再分析沉積物中的地下水的特點(賦存、補徑排、動態(tài)、水化學(xué)特征等)”的水文地質(zhì)分析方法。黃河下游沖積物的地下水特點。

(三)、湖積物中的地下水(一般)

識記:湖積物的特點及其中地下水的特點。

(四)、實例(一般)

識記:干旱內(nèi)陸盆地孔隙水系統(tǒng)、干旱半干旱黃土高原孔隙水系統(tǒng)、半干旱平原孔隙水系統(tǒng)

第十二章 裂隙水

一、學(xué)習(xí)目的與要求

了解裂隙水的特征、學(xué)習(xí)3類裂隙水的裂隙發(fā)育規(guī)律及裂隙水特點,掌握構(gòu)造裂隙水的發(fā)育規(guī)律,了解裂隙網(wǎng)絡(luò)及裂隙水的研究方法,掌握斷層的水文地質(zhì)意義。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)、概述(一般)

識記:裂隙水的特征及其與孔隙水特點的差異

(二)、裂隙的成因類型及其中的地下水(重點)

識記:成巖裂隙水及風(fēng)化裂隙水的特點

理解:構(gòu)造裂隙水的發(fā)育規(guī)律及其特點

(三)、裂隙介質(zhì)及其滲流(一般)

識記:裂隙含水系統(tǒng)的概念及裂隙網(wǎng)絡(luò)不同級次裂隙的作用

(四)、裂隙及裂隙水的研究方法(一般)

識記:裂隙的野外調(diào)查方法、裂隙水的模型概化方法

(五)、斷層的水文地質(zhì)意義(重點)

識記:斷層導(dǎo)水性的控制因素

理解:斷層的4個水文地質(zhì)意義

應(yīng)用:用圖表示斷層的4個水文地質(zhì)意義

第十三章 巖溶水

一、學(xué)習(xí)目的與要求

學(xué)習(xí)巖溶概念及巖溶發(fā)育的條件、了解巖溶水系統(tǒng)的演變、掌握巖溶水的特征。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)、巖溶及其研究意義(一般)

識記:巖溶概念

(二)、巖溶發(fā)育的基本條件(重點)

識記:巖溶發(fā)育的4個基本條件

理解:水流對巖溶發(fā)育的控制作用

(三)、巖溶水系統(tǒng)的改造與演變(次重點)

識記:巖溶水介質(zhì)差異性改造過程

理解:地下水流及新構(gòu)造運動對巖溶發(fā)育的影響

(四)、巖溶水特征(次重點)

識記:從巖溶含水介質(zhì)、運動、補給徑流排泄、動態(tài)及水化學(xué)特征等方面比較南北巖溶級巖溶水的差異。

第十四章 地下水資源與水資源管理

一、學(xué)習(xí)目的與要求

了解地下水資源的概念、地下水資源的特征、掌握補給資源和儲存資源的劃分及其供水意義,了解地下水可持續(xù)開采量的含義。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)、作為資源的地下水(一般)

識記:地下水作為供水水源的優(yōu)越性體現(xiàn)

(二)、地下水資源的特性(次重點)

識記:地下水資源的系統(tǒng)性

理解:地下水資源的可再生性、變動性與調(diào)節(jié)性

(三)、地下水資源分類及其意義(重點)

識記:供水水源具備的基本條件,補給資源評價方法

理解:補給資源和儲存資源的概念及供水意義

(四)、地下水可持續(xù)開采量的含義與評價方法探討(一般)

識記:地下水可持續(xù)開采量的含義,可開采量評價院里

(五)、水資源管理及地下水資源管理(一般)

識記:水資源管理遵循的原則

第十五章 地下水與環(huán)境

一、學(xué)習(xí)目的與要求

了解與地下水有關(guān)的環(huán)境問題。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

(一)、地下水是活躍的環(huán)境因子(一般)

識記:地下水是活躍的環(huán)境因子

(二)、與地下水有關(guān)的環(huán)境問題(次重點)

識記:地下水的環(huán)境效應(yīng)

理解:地下水水質(zhì)危害、過量開采或過量補充地下水引起的環(huán)境問題、地下水污染

有關(guān)說明與實施要求

一、考核的知識層次與能力層次表述:

本大綱在考核目標(biāo)中,按照“重點”、“次重點”、“一般”三個知識層次,此三層次在命題中的固定比重分別為:65% ,25%,10%。

本大綱在考核目標(biāo)中,按照“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個能力層次規(guī)定其應(yīng)達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關(guān)系,后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上,其含義是:

識記:能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義,并能正確認識和表述,是低層次的要求。

理解:在識記的基礎(chǔ)上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系,是較高層次的要求。

應(yīng)用:在理解的基礎(chǔ)上,能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個知識點分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題,是最高層次的要求。

二、教材

1、指定教材

張人權(quán)、梁杏、靳孟貴等編著,水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)(第六版),地質(zhì)出版社,2011年

梁杏、郭會榮 水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)實習(xí)實驗講義,地質(zhì)出版社,2009年

2、參考教材

[1]林學(xué)鈺等,現(xiàn)代水文地質(zhì)學(xué),地質(zhì)出版社,2005年

[2]任天培主編,水文地質(zhì)學(xué),地質(zhì)出版社。

[3]章至潔、韓寶平、張回華編,水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ),中國礦業(yè)大學(xué)出版社,1995年

[4]區(qū)永和,陳愛光,王恒純.1988.水文地質(zhì)學(xué)概論.武漢:中國地質(zhì)大學(xué)出版社。171.

[5]弗里澤,徹里著,地下水(中英文版),地震出版社,1987年

[6]加弗里連科.E.C.(孫彬譯). 1981.構(gòu)造圈水文地質(zhì)學(xué).北京:地質(zhì)出版社.

[7]J.Bear著,李競生、陳崇希譯,多孔介質(zhì)流體力學(xué),中國建筑工業(yè)出版社, 1983.

[8]Charles R. Fitts,Groundwater science, Elsevier Science Ltd,2002

[9]David Keith Todd.(University of California, Berkeley),Groundwater Hydrology, Second edition,2001

[10]Fetter, C.W., Applied Hydrogeology, 4th Edition,2001

[11]P.A. Domenico and F. W. Schwartz,Physical and Chemical Hydrogeology,1998

[12]Franklin W,Hubao Zhang,Fundamentals of Ground Water ,John wiley&Sons,Inc,2003

[13]Todd D K, Mays L W. 2005. Groundwater Hydrology, 3rd Edition.New York. John Wiley & Sons Inc.

三、自學(xué)方法指導(dǎo)

1、在開始閱讀指定教材某一章之前,先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點的三個層次要求,將主要精力放在“重點”知識點層次上,以便在閱讀教材時做到心中有數(shù),有的放矢。對于每個知識層次,則應(yīng)該按照能力層次要求,由識記-理解-應(yīng)用的過程進行逐步學(xué)習(xí)。

2、閱讀教材時,要逐段細讀,逐句推敲,集中精力,吃透每一個知識點,對基本概念必須深刻理解,對基本理論必須徹底弄清,對基本方法必須牢固掌握。

3、在自學(xué)過程中,既要思考問題,也要做好閱讀筆記,把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理,這可從中加深對問題的認知、理解和記憶,以利于突出重點,并涵蓋整個內(nèi)容,可以不斷提高自學(xué)能力。

4、完成書后思考題和實驗講義中的練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識,培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié),在做練習(xí)之前,應(yīng)認真閱讀教材,按考核目標(biāo)所要求的不同層次,掌握教材內(nèi)容,在練習(xí)過程中對所學(xué)知識進行合理的回顧與發(fā)揮,注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析,解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性,針對問題圍繞相關(guān)知識點進行層次(步驟)分明的論述或推導(dǎo),明確各層次(步驟)間的邏輯關(guān)系。

四、對社會助學(xué)的要求

1、應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點,以及各知識點的層次要求。

2、應(yīng)掌握各知識點要求達到的能力層次,并深刻理解對各知識點的考核目標(biāo)。

3、輔導(dǎo)時,應(yīng)以考試大綱為依據(jù),指定的教材為基礎(chǔ),不要隨意增刪內(nèi)容,以免與大綱脫節(jié)。

4、輔導(dǎo)時,應(yīng)對學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo),宜提倡"認真閱讀教材,刻苦鉆研教材,主動爭取幫助,依靠自己學(xué)通"的方法。

5、輔導(dǎo)時,要注意突出重點,對考生提出的問題,不要有問即答,要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

6、注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng),特別是自學(xué)能力的培養(yǎng),要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會獨立學(xué)習(xí),在自學(xué)過程中善于提出問題,分析問題。

7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事,在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。

8、助學(xué)學(xué)時:本課程共4學(xué)分,72學(xué)時,其中助學(xué)課時分配如下:

QQ截圖20210109155308

五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

(包括能力層次比例、難易度比例、內(nèi)容程度比例、題型、考試方法和考試時間等)

1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章,適當(dāng)突出重點。

2、試卷中對不同能力層次的試題比例大致是:"識記"為 30 %、"理解"50 %、和"應(yīng)用"為 20 %。

3、試題難易程度應(yīng)合理:易、較易、較難、難比例為3:3:3:1。

4、每份試卷中,各類考核點所占比例約為:重點占65%,次重點占25%,一般占10%。

5、試題類型一般分為: 名詞解釋、 填空、選擇、簡答、綜合應(yīng)用 。

6、考試采用閉卷筆試,考試時間150分鐘,采用百分制評分,60分合格。

六、題型示例(樣題)

(一)、名詞解釋(每個3分)

1、滲透系數(shù); 2、給水度;3、流動系統(tǒng)

(二)、填空(每空1分)

1.地下水多孔介質(zhì)類型可分為            、            和

2.下降泉按其出露原因可分為:            、           和

3.地下水資源可分為2類,分別為               和

4. 巖溶發(fā)育的影響因素             、           、          和               。

(三)、選擇題(單選題,每題1分)

1.強烈溶濾作用的形成的地下水水化學(xué)類型是(  )

A、 高礦化度的難溶離子為主   B、 高礦化度的易溶離子為主

C、 低礦化度的難溶離子為主   D 、低礦化度的難溶離子為主

2.砂的孔隙度大小主要取決于(  )

A、 顆粒大小     B、 分選程度      C、 排列方式      D、 結(jié)構(gòu)

3.含水層重力給水度的影響因素包括(  )

A、 巖性    B、水位埋深    C、水位下降速度

D、巖性、初始水位埋深、水位下降速度、地層結(jié)構(gòu)等

(四)、簡答題(每題5分):

1.簡述地下水補給地表水的條件。

2.簡述影響地下水動態(tài)的因素。

(五)、綜合應(yīng)用題(每題10分):

1.列舉與地下水有關(guān)的環(huán)境問題。舉一例說明其產(chǎn)生機理及防治措施。

2.如下圖條件,回答以下問題:

(1)給出a、b兩泉的名稱,并比較礦化度的大??;

(2)寫出含水層的均衡方程式;

(3)分析影響b泉流量大小的因素。

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七、試題分配建議:

對于無實驗和實習(xí)的章節(jié),多出一些理論題,對于有實驗實習(xí)考試的章節(jié),增加少量實驗內(nèi)容的分析應(yīng)用題。

以上就是小編為大家整理的2021年2021年湖北自考水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)考試大綱以及部分樣題,大家要根據(jù)考試大綱好好復(fù)習(xí)。


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