汽車鈑金課程:學(xué)習(xí)汽車鈑金的基礎(chǔ)知識、了解汽車車身常用材料鈑金的焊接、車身的結(jié)構(gòu)、校正及碰撞的診斷;鈑金件的更換與維修工藝;汽車車身整體變形修復(fù)等技能?,掌握汽車外飾件拆裝技術(shù),局部變形修復(fù)工藝。?????????????????
汽車噴漆課程:學(xué)習(xí)汽車油漆的基礎(chǔ)知識、了解現(xiàn)代汽車顏色、調(diào)配、了解汽車調(diào)漆設(shè)備使用、學(xué)習(xí)實際噴漆工藝,熟練掌握噴漆的流程(局部噴漆,整車翻新)及常見噴漆問題的處理方法。
湖北省南方汽車職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是湖北省政府、省勞動和社會保障廳正式批準創(chuàng)建的中南地區(qū)唯一的一所大型汽修??茖W(xué)校。我校是中國扶貧協(xié)會會員學(xué)校之一。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)、生活設(shè)施齊全,師資力量雄厚,教學(xué)管理規(guī)范。在多年的辦學(xué)過程中,與全國許多部屬重點高校聯(lián)合辦學(xué),傾力打造中國式的教學(xué)品牌,是民辦學(xué)校在社會辦學(xué)過程中得到社會廣泛贊譽的學(xué)校,是獲得中國汽修滿意度金獎的學(xué)校。被國家有關(guān)教育部門評為“中國十大名牌汽車維修學(xué)?!薄?br>
????一、學(xué)校具有先進齊備的實訓(xùn)設(shè)備
學(xué)校汽修專業(yè)自創(chuàng)辦以來,具有切割、解剖、研發(fā)十大類等多種典型車輛的電噴模型,把電噴發(fā)動機、自動變速箱、全自動空調(diào)系統(tǒng)擴展為數(shù)據(jù)合成故障分析為一體的PC平臺,使網(wǎng)絡(luò)電腦技術(shù)與發(fā)動機脈沖數(shù)字信號有機結(jié)合。在教學(xué)中學(xué)生只要輕輕點擊觸摸屏,就能使所有傳感器動態(tài)、數(shù)字脈沖、數(shù)字信號全部展現(xiàn)出來,在強大完美的語言系統(tǒng)提示下,能模擬出世界典型車輛的所有故障和排除方法,且學(xué)校實踐教學(xué)設(shè)備數(shù)量能同時滿足數(shù)百個學(xué)生同時實訓(xùn)操作的教學(xué)要求。
????二、教學(xué)管理先進、科學(xué)、規(guī)范
學(xué)校教學(xué)有嚴格、科學(xué)的管理制度。學(xué)校教學(xué)計劃根據(jù)不同的專業(yè)及不同專業(yè)的社會需求和實用情況,有針對性的作出教學(xué)計劃安排,使學(xué)校整個教學(xué)計劃既有嚴謹?shù)囊?guī)范性,又有隨時適應(yīng)社會科技發(fā)展和時代進步要求的靈活性。各專業(yè)學(xué)科在教學(xué)中,繼承各專業(yè)必備的傳統(tǒng)學(xué)科同時,緊密結(jié)合學(xué)科科技發(fā)展的要求,切合實際的恰當(dāng)安排與當(dāng)代世界科技發(fā)展同步的具有前瞻性學(xué)科和專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容,堅持傳統(tǒng)教學(xué),結(jié)合學(xué)科發(fā)展,腳踏實地,改革創(chuàng)新,與時俱進。
????三、學(xué)校具有實力雄厚的師資隊伍
學(xué)校是教書育人的圣地,要想把學(xué)生培養(yǎng)成為對社會有用的人才,首要的課題是建設(shè)一批過硬的具有較高水平和教學(xué)能力的教師隊伍。
????學(xué)?,F(xiàn)有教師200余人,其中具有高級職稱的教師100余人,中級職稱的教師50余人,實習(xí)指導(dǎo)老師30余人。在所有授課老師中“雙師型”教師達到70%。教師中大多數(shù)老師具有本科文憑以上學(xué)歷,碩士研究生畢業(yè)的教師接近20人。在短期培訓(xùn)班教學(xué)和學(xué)歷班教學(xué)中,擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的老師有眾多的國家級名師,省級骨干教師,省級金牌教師和行業(yè)學(xué)科帶頭人,重點學(xué)科教學(xué)任務(wù)全部由省重點大學(xué)教師擔(dān)任。
????四、切合實際,科學(xué)前瞻的教學(xué)模式
根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ),素質(zhì)和能力不同,學(xué)校教學(xué)采取學(xué)生動手操作為主,理論教學(xué)為輔的企業(yè)化實訓(xùn)。特別是針對汽修短期培訓(xùn)班的教學(xué),依據(jù)知名汽修企業(yè)的主流技術(shù)特點,嚴格實行企業(yè)化教學(xué)管理,以汽修團隊編制,切入項目實踐,從操作模擬汽訓(xùn)設(shè)備到真車實踐教學(xué),手把手傳授學(xué)員技能。通過強化訓(xùn)練充分激發(fā)學(xué)生的思維創(chuàng)造能力,使學(xué)生從被動聽課到主動思考,具備一定的獨立創(chuàng)業(yè)和實際動手的創(chuàng)新能力。
???五、切合學(xué)校實際的學(xué)生管理模式
本著“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的學(xué)生管理宗旨,學(xué)校的學(xué)生管理就是管理加服務(wù)。
????學(xué)校除了對學(xué)生管理制定了比較健全的管理制度以外,針對學(xué)校辦學(xué)特點實行開放和封閉式分層管理模式。學(xué)歷班的學(xué)生實行半封閉式管理,周一到周五,衣食、住行、學(xué)習(xí)在校園內(nèi)進行,周六、周日放假。有事請假需經(jīng)班主任同意,學(xué)管部門審批。短訓(xùn)班的學(xué)員則實行開放式管理模式,除了上課、實訓(xùn)學(xué)習(xí)時間外,課余時間則自行安排。無論是學(xué)歷班還是短訓(xùn)班都要配備專職的輔導(dǎo)員和班主任。要求他們按學(xué)校學(xué)生管理條例開展班級管理工作。除了正常的班級管理之外,要求學(xué)生工作者經(jīng)常深入學(xué)生,加強師生交流,思想溝通,思想道德教育和注重開展各種文化體育活動,豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。
????六、訂單培養(yǎng)“無縫對接”的就業(yè)保障
我校畢業(yè)生主要就業(yè)于珠江三角洲和長江三角洲等汽車工業(yè)比較發(fā)達的地區(qū)。在長期的職業(yè)教育和培養(yǎng)過程中,我校與神龍集團公司、廣州本田和上海大眾集團等汽車制造著名廠家及各地千余家知名4S店和汽修廠家簽訂了人才輸送就業(yè)協(xié)議,實現(xiàn)“訂單式培養(yǎng),定向?qū)W習(xí)”。為相關(guān)企業(yè)培養(yǎng)和輸送復(fù)合型專業(yè)人才,實現(xiàn)了學(xué)生與企業(yè)就業(yè)的“無縫對接”,真正做到到南方學(xué)汽修,學(xué)汽修創(chuàng)業(yè)就業(yè)無憂。