1、遠(yuǎn)程教育實(shí)行彈性制和學(xué)分制，允許學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)期限;需要學(xué)生有很強(qiáng)的自制力和自主性，與傳統(tǒng)教學(xué)方式不同，遠(yuǎn)程教育主要是學(xué)生通過點(diǎn)擊網(wǎng)上課件來完成課程的學(xué)習(xí)，通過電子郵件等方式進(jìn)行網(wǎng)上答疑。

　　2、遠(yuǎn)程教育具有學(xué)習(xí)方式靈活、助學(xué)服務(wù)及時(shí)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)較低等特點(diǎn)。遠(yuǎn)程教育學(xué)院通常會(huì)提供在線網(wǎng)絡(luò)課堂、課程光盤、書本等多種學(xué)習(xí)工具，學(xué)生可以選擇多種形式的學(xué)習(xí)，不受時(shí)間、空間的限制。在課程學(xué)習(xí)之外，學(xué)生還可參加學(xué)習(xí)中心組織的面授輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)在線答疑或直接將疑問發(fā)電子郵件給老師。

　　3、遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)方式充分實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)條件下，因材施教和個(gè)性化學(xué)習(xí)只是一個(gè)理想化的追求。而互聯(lián)網(wǎng)使因材施教成為可能，學(xué)習(xí)變成一個(gè)各取所需的過程，個(gè)性化的學(xué)習(xí)得以真正實(shí)現(xiàn)。在互聯(lián)網(wǎng)上，沒有統(tǒng)一的教材，沒有統(tǒng)一的進(jìn)度。每一位學(xué)習(xí)者都可以根據(jù)自己的特點(diǎn)，在自己方便的時(shí)間從互聯(lián)網(wǎng)上自由地選擇合適的學(xué)習(xí)資源，按照適合于自己的方式學(xué)習(xí)。