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寫好成考作文的五個關(guān)鍵點
來源:求學(xué)問校網(wǎng) 發(fā)表時間:2012-05-17 瀏覽 49 次
近年成人高考作文中話題作文比較常見,考生在應(yīng)對該類作文時,常見問題主要有五類,,筆者對部分學(xué)生的答卷統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),作文高分段60—51分間的很少,大半考生在36—50分之間,約三成考生作文得分在35—28分之間。
對“期待”這個話題,考生有話可說,一般都能扣題,有中心,有內(nèi)容,層次清楚,抽樣及格率64.75%(其中及格的98人,占16.07%)?!镀诖?008年奧運》,《期待和平》,《期待祖國統(tǒng)一》,《期待成功》等較常見有的考生擬出關(guān)系性題目,把“期待”的內(nèi)容擴展和深化了,如:“期待并努力”,“期待與堅持”等。寫作文體多為夾敘夾議式,也有少量議論文、記敘文、散文,有以書信形式回答媽媽的期待,有個別考生用寓言形式展開話題。
從試卷看,常見問題多內(nèi)容單薄,材料陳舊,敘述、議論平淡,缺乏激情。具體來說,考生要關(guān)注下列五方面:
要關(guān)注社會生活。有的學(xué)生對社會生活、周圍事物缺乏關(guān)注,頭腦空空,以致作文內(nèi)容不豐富,材料不鮮活,立意不新穎,主旨不深刻。個別學(xué)生連國家大事都不知道,有學(xué)生作文題為《期待澳門回歸》,讓人哭笑不得。
要注意讀寫積累。缺乏讀寫積累的結(jié)果是影響了聯(lián)想力、想象力的培養(yǎng),導(dǎo)致作文內(nèi)容貧乏、語匯不豐富,文字不生動,文思枯竭,或者有話倒不出來,寫不下去。
要提高綜合表達能力。有的考生不會根據(jù)內(nèi)容選擇相應(yīng)的表達方式,更不會交互使用敘、議、描寫、抒懷來表情達意,導(dǎo)致文章干巴巴的,語言沒有表現(xiàn)力。
要加強語言基本功。 閱卷中發(fā)現(xiàn),一些考生的作文中病句、錯別字較多,標點不規(guī)范,有人甚至給題目加上書名號,書寫潦草,一些常用字都寫錯了。如:難到(道)、必(畢)竟、保(寶)貴、沖(充)電、由終(衷)、抱(報)答、不在(再)出現(xiàn)、可望在而不可極(即)、有條步穩(wěn)(不紊)等。病句如:“面對競爭劇烈的就業(yè)機會”,“往往走在大街上,會看見……”、“雖然她沒有在經(jīng)濟上給我們的不多,但父親……”。
要鍛煉理解分析、概括能力。在去年試卷的現(xiàn)代文閱讀中,12、13、14題涉及對文意、對重要語句的理解分析和概括表達,考生普遍失分很多?!捌诖边@個話題貼近考生生活,內(nèi)容廣泛,有多種寫作角度。由于題意明確,大家有話可說,文章大都切題,但有考生用平??催^或?qū)戇^的文章往里套,不少作文有這個痕跡。有一本卷子幾個考生的題目都是“曾經(jīng)有那么一片森林”,想必是同一班的學(xué)生學(xué)過或練過的文章,內(nèi)容都一樣,連結(jié)構(gòu)語言都很相仿。這就提示考生只有扎扎實實地學(xué)習(xí),全面落實大綱要求,重視知識的遷移,多讀、多練,才有望通過成人高考,步入成人高校繼續(xù)深造。
作文的評分要求:內(nèi)容要求中心明確、內(nèi)容具體,語言貼切、流暢,結(jié)構(gòu)清晰、完整,卷面整潔、書寫清楚、標點正確。
對“期待”這個話題,考生有話可說,一般都能扣題,有中心,有內(nèi)容,層次清楚,抽樣及格率64.75%(其中及格的98人,占16.07%)?!镀诖?008年奧運》,《期待和平》,《期待祖國統(tǒng)一》,《期待成功》等較常見有的考生擬出關(guān)系性題目,把“期待”的內(nèi)容擴展和深化了,如:“期待并努力”,“期待與堅持”等。寫作文體多為夾敘夾議式,也有少量議論文、記敘文、散文,有以書信形式回答媽媽的期待,有個別考生用寓言形式展開話題。
從試卷看,常見問題多內(nèi)容單薄,材料陳舊,敘述、議論平淡,缺乏激情。具體來說,考生要關(guān)注下列五方面:
要關(guān)注社會生活。有的學(xué)生對社會生活、周圍事物缺乏關(guān)注,頭腦空空,以致作文內(nèi)容不豐富,材料不鮮活,立意不新穎,主旨不深刻。個別學(xué)生連國家大事都不知道,有學(xué)生作文題為《期待澳門回歸》,讓人哭笑不得。
要注意讀寫積累。缺乏讀寫積累的結(jié)果是影響了聯(lián)想力、想象力的培養(yǎng),導(dǎo)致作文內(nèi)容貧乏、語匯不豐富,文字不生動,文思枯竭,或者有話倒不出來,寫不下去。
要提高綜合表達能力。有的考生不會根據(jù)內(nèi)容選擇相應(yīng)的表達方式,更不會交互使用敘、議、描寫、抒懷來表情達意,導(dǎo)致文章干巴巴的,語言沒有表現(xiàn)力。
要加強語言基本功。 閱卷中發(fā)現(xiàn),一些考生的作文中病句、錯別字較多,標點不規(guī)范,有人甚至給題目加上書名號,書寫潦草,一些常用字都寫錯了。如:難到(道)、必(畢)竟、保(寶)貴、沖(充)電、由終(衷)、抱(報)答、不在(再)出現(xiàn)、可望在而不可極(即)、有條步穩(wěn)(不紊)等。病句如:“面對競爭劇烈的就業(yè)機會”,“往往走在大街上,會看見……”、“雖然她沒有在經(jīng)濟上給我們的不多,但父親……”。
要鍛煉理解分析、概括能力。在去年試卷的現(xiàn)代文閱讀中,12、13、14題涉及對文意、對重要語句的理解分析和概括表達,考生普遍失分很多?!捌诖边@個話題貼近考生生活,內(nèi)容廣泛,有多種寫作角度。由于題意明確,大家有話可說,文章大都切題,但有考生用平??催^或?qū)戇^的文章往里套,不少作文有這個痕跡。有一本卷子幾個考生的題目都是“曾經(jīng)有那么一片森林”,想必是同一班的學(xué)生學(xué)過或練過的文章,內(nèi)容都一樣,連結(jié)構(gòu)語言都很相仿。這就提示考生只有扎扎實實地學(xué)習(xí),全面落實大綱要求,重視知識的遷移,多讀、多練,才有望通過成人高考,步入成人高校繼續(xù)深造。
作文的評分要求:內(nèi)容要求中心明確、內(nèi)容具體,語言貼切、流暢,結(jié)構(gòu)清晰、完整,卷面整潔、書寫清楚、標點正確。
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